2021-2022学年第二学期群英班班主任工作计划
何菲菲
本学期，我班将以学校德育教育的工作思路为指导，以立德树人为工作中心，结合七年级现阶段学生的年龄特点和实际情况，在学校开展的德育活动中育人，在班级中开展活动培养学生自我教育、自我管理的能力。
一、指导思想
1、落实立德树人已成为全面提高义务教育质量的根本方向与任务，因此作为德育工作者，应高度重视学生德育工作。
2、结合学校的理念，加强班级管理，进一步建设班级文化，加强班级凝聚力，打造一班一品特色。
3、关注班级里的特殊心理学生，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效型。
4、加强班级学风建设，创造良好的班级学习氛围，鼓励学生参加各类学习竞赛，不断成长，不断进步。
5、分层教学、同伴互助的学习模式，能更好地进行因材施教，针对性地辅导学生进步。
二、班级情况分析
经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度有了较好的适应，对寄宿制生活和学习环境都能适应了。群英班的学习情况有所进步，在上学期期末考试中五科和八科的平均分均排年级第6。班级中目前没有特殊心理的学生，同学之间的关系比较融洽，但尚缺一股团结的班级凝聚力。
三、目标任务
1、班级德育目标。确保班级安全事故为0，区以上教育部门群体投诉为0，班级教师无体罚或变相体罚学生投诉，建立“亦师亦友”的新型师生关系。强化学生自主管理。切实落实好班级的常规管理工作，变“他律”为“自律”，加强学生的自我教育、自我管理。
2、班级学习目标。班级科任教师专业素养得到提高；分层教学有效进行；争取期中期末的班级平均分排名年级第五；学生的阅读兴趣浓厚，广泛进行课外阅读。
3、班级安全目标。重视个人安全，无重大安全责任事故。
四、工作内容及措施
（一）思想教育：
1、引导学生重视品德教育，强化日常行为规范和学习习惯。
2、新学期帮助学生树立新的学习目标和学习竞争对象，目标指引行动。
3、鼓励和指导学生进行班级自治，培养班级的主人意识。定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
4、经常走访宿舍，关心学生，关注特殊心理学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
（二）班风建设：
1、根据上学期的班干值日情况，适当调整班干部组织，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、完善值日制度，让班长安排值日人员，生活委员负责登记每天的值日情况。大扫除做到“人人有事干，事事有人干”，并制定行之有效的班级卫生检查制度。
3、进一步建设一班一品，把书写文化渗透到班级日常中。
（三）学风建设：
1、加强与科任老师沟通，每月召开班级科任教师会议，及时了解学生的学习动态。
2、每周与科代表沟通了解班级作业情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育，并及时与其家长沟通交流。
3、利用班会课进行学习方法分享与交流，表彰优秀，树立班级学习榜样。
4、在班级建立“小组互助学习”模式和“同伴互助”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
（四）针对特殊学生，开展特殊教育：
1、时刻关注学生的心理情况，发现特殊心理学生将建立特殊学生档案。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生，与科任老师、家长过沟通，安排对应科任老师帮扶与特殊关注，帮助学生改善自我。
（五）家校沟通：
与家长多沟通，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
五、具体工作安排：
二月份：
1、做好开学工作；打扫卫生、检查作业、收心教育、树立学习目标。
2、组织参加开学典礼。
3、完善班规，制定奖惩制度。班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。
4、一起过元宵，加强班级凝聚力与团结性。
三月份：
1、准备少年军校班授旗仪式，让学生深入认识少年军校班。
2、开展学雷锋活动；徒步活动。
3、班级文化建设，推广班级书写文化，开展班级书写比赛。
四月份：
1、期中考试动员组织和总结，进一步调整班级学风。
2、组织学生参与阅读节活动，鼓励学生广泛进行课外阅读。
3、宣传“诚信考场”，鼓励学生报名，进行诚信教育。
4、期中总结与反思。
五月份：
1、结合“五四”运动，开展爱国教育。
2、组织学生参与数学科技节活动，热爱数学、努力学习数学。
3、班级进行学习方法分享，共同进步。
六月份：
1、期末考试动员。
2、鼓励学生报名“诚信考场”。
3、德育等级考核：评先进工作，班级学生档案填写工作。。
七月份：
1、完善各种资料及总结。
2、安全教育工作。
3、布置寒假作业，发家庭报告书。
4、进行寒假拓展研学活动。
2022年2月13日
何菲菲
