2021-2022学年第二学期乐学七年级工作计划

何秀兰

一、指导思想

七年级紧紧围绕学校的办学理念，根据学校工作计划及初中部具体情况，坚持五育并举、德育为先，在教育中贯彻广大附中的教育理念：以生为本，与时俱进，培养面向未来的人才！

二、工作目标

教学目标：通过国标课程与校本课程的有效结合，通过打造有效教学课堂形态，培养学生的学科核心素养，不断优化社团课程。重视教学质量，抓好学风考风建设，努力提高教学成绩，期末花都区统测成绩名列前茅。

德育目标：确保师生违法犯罪率为0，安全事故为0，区以上教育部门群体投诉为0。教师无体罚或变相体罚学生投诉，教师严重违反师德师风率为0。打造“乐学文化”，营造乐学善学，拼搏向上的年级学习氛围。

安全目标：师生平安，无重大安全责任事故。

三、上学期年级工作的亮点与存在的不足

（一）工作亮点

德育方面：七年级学生整体精神风貌良好，积极向上有礼貌；教师队伍特别是班主任队伍凝聚力强，认真负责；家校关系良性运转；心理关怀细致到位；学生自主管理能力得到有效提升；各项活动有序开展，活动育人初显成效。

教学方面：分层教学有效进行；科任教师专业素养得到提高；备组教研深度不断加强；学生学习兴趣浓厚；教学成绩稳步提升，与新华的差距缩小。

（二）存在的不足

班主任工作繁琐，事务性的工作占据了大部分时间，导致班主任工作压力较大，且影响班主任对班级建设的思考；个别科任老师对班级学生的关注度不强，对学生的关怀不到位，班主任与班级科任的沟通不深；对学生的思想引领不够，个别学生心理问题未得到有效解决；学生奖励方式较单一，激励性不强。

四、本学期重点工作内容及措施

（一）级组团队建设

经过上个学期的磨合，年级组教师基本形成了团结向上、乐于奉献、互帮互助了良好氛围。七年级组班主任各具特色，对班级建设和管理也都有自己的想法，七年级主科教师向心力强，不计报酬，积极辅导学生。本学期将跨级老师进行划分级组，更加明确本级组的成员，将肖攀教官作为七年级的主教官，协助管理年级事务。在团队建设方面，要营造积极向上、团结协作、充满活力的级组氛围。

1. 经常性的巡查，善于发现积极工作的老师，及时在年级群里表扬。

2. 加强班主任与科任老师的沟通，各班在建立科任群的基础上还要在平常的生活中加强班主任与科任老师的沟通。遇到问题互相帮助，及时补位。

3. 组织多样的团队活动，如教师羽毛球比赛，使年级充满活力。

（二）级组文化建设

2021级的年级理念：有序、出彩、活力、阳光、向上

2021级的年级口号：乐学拼搏，超越自我

经过一学期的努力，年级“序文化”逐步形成，各班也形成了本班的特色文化，走廊文化，楼梯文化，宿舍文化等彰显了特色。但是在榜样示范和每日一语方面有所欠缺，学生之间你追我赶的竞争氛围不强。本学期在序文化的基础上要加强“乐学”文化建设，要在年级树立乐学善学的好榜样，通过榜样示范和经验分享营造乐学善学的氛围；要加强小组合作和竞争，各班完善相关机制，增强乐学拼搏的浓厚氛围；每月推选出乐学之星，设立奖励机制。除此之外，还要加强“诚信”文化建设，营造“以诚实守信为荣，已弄虚作假为耻”的氛围，打造诚信课堂，诚信考场。

（三）级组会议内容及程序

2021级每月召开一次例会，会议内容和流程为：本月工作亮点与不足--主要问题讨论--经验分享与合作探究--工作改进与期待。

（四）年级组班级常规检查项目及方式

乐学2021级选出了7名责任心强的同学作为年级级委，级委的工作项目涉及到一日活动的方方面面，包括早读与晚读、写字时间、阅读时间、课间餐时间，眼保健操时间、每周一歌时间、英语听说、学生自由活动时间等，严格做好检查与反馈，保证各类活动有序开展。但是级委与学生会的性质不同，级委更侧重于班助与改进，在级委检查发现问题时不是扣分，而是及时提醒和沟通，协助级长和各班主任开展工作。

（五）四会德育和德育课程的管理

本学期要落实好学校“四会德育”的规定动作。即学会做人、学会学习、学会生活、学会管理。通过班会课、年级会议以及军事训练培养学生轻轻说话、轻轻走路、路队整齐、课桌整齐、物品整齐、一声问好（三米打招呼、六米擦玻璃）、自觉排队、自觉学习、自觉劳动、自觉就餐光盘行动的十项好习惯；通过班会课和好习惯分享会培养学生良好的学习习惯，学会科学管理时，通过制定错题集、广附合伙人的方式不断提高学生的自主学习能力；通过每天体育锻炼、一日生活常规、参加小组值日劳动、每学期生活技能大赛、每月学做一道菜等方式提高学生的自主生活的能力；通过班级事务自主管理、团队自主管理、参与学校大型活动的主持、摄影、广播、宣传等工作提高学生的管理能力。

此外，要养成全员德育的意识，除了根据学校德育处的安排和学校行事历开展常规德育工作外，各科组每学期开展一次本科组的德育活动，班主任优化班会课的形式，思政课教师结合党史教育加强德育引导，军事教官通过训练渗透德育教育，各科老师要通过平时的课余时间与学生交流、到宿舍谈心等方式了解学生的心理状态。

要加强正面表扬与奖励，可考虑结合学生会设立奖励机制，由年级组制定奖励卡，每周下发若干给各科老师，各科老师可以对各方面表现优秀的学生进行奖励卡片，当奖励卡达到一定数量时进行奖品兑换，每月安排一个时间为固定的兑换奖品时间，让学生通过自己努力赢取奖品的方式可以让学生更多的体验到胜任感和荣誉感，也增强了学生的自主管理能力。

（六）年级教学监控与质量分析

经过一学期的努力，乐学七年级学生的整体学习风貌较好，整体上也取得了较大进步，但仍然有一些学习能力较弱，学习兴趣不强，学习态度不是很好的同学。根据教务处工作指导，要把提高教学质量作为核心，优化课堂教学作为重点。积极推进“思维”教学课堂改革，坚持可持续发展教育教学理论，科学安排，扎实工作，大胆创新。通过每周检查教案、每天课堂巡查、每周周期反馈等方式不断提高本年级教师教学质量。

具体措施如下：

1.明确各项教学常规，合理安排好早读、午读、晚自习的时间，做到各科均衡发展。

2.鼓励各备课组群策群力，集思广益，搞好集备，积极听课。开学初新老师每人上一堂亮相课，教龄五年以下的教师上二节公开课。

3.开学初由各学科拟定具有学科特色的学习习惯及方法并向学生普及，学期中利用级会、班会鼓励学生分享好的学习方法。

4.做好教学质量监控，认真对待堂清、周清、期中、期末考试，根据教务处要求，提醒班主任及任课老师做好质量分析，并有改进措施。

5.重视培优辅差工作，针对学生特点，分层辅导、分类评价，避免优等生吃不饱，后进生吃不到的现象。

（七）家校共育

完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到三者的协调互动。构建起学校、年级组、班级与家长沟通的桥梁，合理稳妥地利用家长资源为学校各项活动提供后勤保障。加强与家长的沟通交流，要求班主任每学期跟每位家长至少交流过一次，并且将情况积极反馈给级组，科任老师根据本科目的实际情况加强与家长的个别沟通。班主任、生活老师要多关心学生，将学生的在校情况拍照发至班级群，让家长及时了解孩子的动向，减少家长对于孩子住宿产生的焦虑。

五、工作行事历

 

我深知年级组的工作还有很多需要思考的地方。例如：常规性的工作列出清单，优化流程；培养配班老师的补位能力；增强非中考科目老师的班级管理水平；加强对学生的心理健康教育和青春期心理辅导；加强对学生的理想信念教育，增强社会责任感等。

总之，作为年级级长，既要有大局观念、全局意识，又要充分关注、关怀全体师生的期望和需求，做到在认真执行学校、学部工作的基础上加强个性化管理，打造出本年级师生的特色，并将这种特色强化，形成鼓舞全体师生前进的强大动力。

未来，还有很多需要学习的地方，我要虚心向各位领导请教，培养实践经验；要认真阅读管理类书籍，增强理论素养；还要有一颗积极、向上、包容的心。不断学习，不断完善和改进自己的工作，力争将本年级打造为一个乐学善学，不断拼搏的优秀集体！

广州大学附属中学花都狮岭实验学校

2022年1月25日