2021-2022学年度第二学期备课组工作计划

初一数学备课组

一、指导思想

　　 探究式教学模式以学生为主体中心，是一种可以培养学生学科素养的新型教学模式，在新课标背景中，探究式教学模式走出初中数学课堂，并为初中数学教学注入无限的生机与活力。为此，本学期初一数学备课组要全面贯彻探究式教学模式。

二、工作目标

　1. 钻研新教材，认真分析教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务。

　2. 加强备课组建设，备课组必须定时开展听课、评课活动，互相学习互相提高。

　3. 加强探究式自主学习的课堂教学模式，提高课堂效果。

　4. 开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

　5. 实行分层教学，培优辅差要落实到位，结果要持续的跟踪。

　  三、具体措施

1、发挥集体的智慧，加强备课组的建设，充分发挥好老教师和各级骨干老师的带头作用。

2、开学第三周安排周煜老师上模范数学课，把“探究式自主学习”思维课堂教学模式落实到每一班级和每一堂课。

3、备课，以集体备课为主，形成统一的共案。每周备课时，确定下周每节课的内容及每节课的重难点，以及每节课的教法和策略，严格把关和注重学生创新意识和双基能力的培养。

4、每章开课前，落实学生提前预习课本带着问题去听课，老师先阅读全章内容，确定全章的重难点，做完全章的课后习题。

5、认真组织课堂教学，精心设计教学过程，针对不同班级学生的情况，在二次备课时重新修改设计教学内容。让学生在活动、实践中，掌握知识，力求教学中要鼓励与提倡解决问题策略的多样化，尊重学生在解决问题中所表现出的不同水平。问题情景的设计、教学过程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能参与，提出各自解决问题的方法，并引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，丰富数学活动的经验，提高思维水平。

6、让现代信息教育技术与数学教学进行更好的整合，以信息化带动教育现代化，利用现代信息教育技术，为学生创造一个数学实验的环境。所以我们组上课时尽量多地使用多媒体、网络资源，以此强化课堂交流、探索、创新、提高效率。

7、各教师及时的反思自己的教学行为，保证课堂教学的效果。

8、学习借鉴别人的成功经验，注重不同学科间的互相学习。

9、加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，控制数量，及时批改，及时调控教学。讨论和交流上周的教学体验，互相促进进步。

10、继续推行“广附合伙人”的分层小组合作学习模式。搭建两人对学的“同伴互助”学习模式，形成同伴合作、同伴竞争的良好学习氛围。

11、探究式自主学习课程“自主学习”工程

严把作业质量关。作业设计、布置、批改力求达到“精选、精炼、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生课业过重的负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。

继续开展公开课、推门听课、听评课等工作让数学老师互相学习、取长补短，提高自己的教学水平。每学期每位教师听课不少于15节。教研组长不少于20节，听课情况要纳入教师与行政领导的学期综合考核项目。

12、配合学校做好教学质量的监控。定期对各班教学情况进行分析和评价。

13、继续推进培优辅差的工作。教研组开展培优辅差活动需要有教学计划、教学内容、教案等资料。

14、明确备课组的目标，备课组的期中目标跟新华总校的平均分差距缩短2分以内，大联盟缩短1分以内，期末至少与总校持平。不走班级确定班平均分目标，走班要确定走班平均分目标甚至要给学生确定三次大考目标。

15、本学期加强课堂常规检查，数学老师要确保每一节课的课堂纪律向40分钟要效果，老师之间可以多听课互相学习取长补短，互相提高。

16、本学期中考科目教学大比武，采用片段教学试讲模式（10分钟左右）。

17、5月份数学科技文化节的准备，集思广益。提前商讨方案并按方案计划执行。

18、收集本学期的活动材料例如科组教研、社团、数学科技文化节等后期做宣传。

四、附教学进度计划表：

 

周数	教学内容
第一周	第五章 相交线与平行线
第二周	第五章 相交线与平行线
第三周	第六章 实数
第四周	第六章 实数
第五周	第七章 平面直角坐标系
第六周	第八章 二元一次方程组
第七周	第八章 二元一次方程组
第八周	第八章 二元一次方程组
第九周	期中复习
第十周	期中考试
第十一周	第九章 不等式与不等式组
第十二周	第九章 不等式与不等式组
第十三周	第九章 不等式与不等式组
第十四周	第十章 数据的收集、整理与描述
第十五周	第十章 数据的收集、整理与描述
第十六周	第五章 相交线与平行线专题复习（培优）
第十七周	第八章 二元一次方程组（培优）
第十八周	期末复习
第十九周	期末复习
第二十周	花都区期末质量评价

 

 

广州市花都区花广金狮学校

2022.1.28