广大附中花都狮岭实验学校初中部

音乐校本课程实施方案

刘亚平

一、工作目标

为了突出学校“最好的自己，阳光育人”的办学理念，让每一个学生在艺术方面有机会更好的全面发展，也使他们在繁重的学业压力之下可以有一个放松愉悦自我的方式，从而享受艺术带给他们的快乐，形成健康高雅的情趣。同时也发挥音体美教师的专业优势，促进教师的专业教学水平提升，为此，对音乐课程进行校本课程的开发有十分的必要性，校本课程是一个学校第二课堂活动全面开展的重要标志，也是呈现学校办学特色的重要形式。

二、教学内容规划

本学期初一年级和初二年级继续进行竖笛的学习，初二年级是第三个学期学习竖笛，竖笛1-高音3的指法已全部掌握。初一年级是第二个学期学习竖笛，竖笛5-高音3的指法已全部掌握，本学期根据不同年级的进度进行了如下安排。

初一年级：本学期掌握1-4的指法，至少掌握3首乐曲

初二年级：本学期掌握高音3-6的指法，至少掌握3首乐曲

开展时间：主要是本学期第3周--第13周的课前5-10分钟

三、每周内容安排

七年级下（音乐竖笛）教学进度表
周次	教学内容安排	课堂教学形式
3	回顾指法、基础练习	集体教学
4	学习乐曲《粉刷匠》	集体教学+小组合作
5	学习乐曲《粉刷匠》	小组合作
6	学习乐曲《粉刷匠》	小组展示
7	学习指法3、4，学习乐曲《铃儿响叮当》	集体教学+小组合作
8	学习乐曲《铃儿响叮当》	小组合作
9	学习乐曲《铃儿响叮当》	小组展示
10	学习指法2、1，学习乐曲《呼唤》	集体教学+小组合作
11	学习乐曲《呼唤》	小组合作
12	学习乐曲《呼唤》	小组展示
13	“笛王争霸赛”

 

八年级下（音乐竖笛）教学进度表
周次	教学内容安排	课堂教学形式
3	回顾指法、基础练习	集体教学
4	学习乐曲《呼唤》	集体教学+小组合作
5	学习乐曲《呼唤》	小组合作
6	学习乐曲《呼唤》	小组展示
7	学习乐曲《红蜻蜓》	集体教学+小组合作
8	学习乐曲《红蜻蜓》	小组合作
9	学习乐曲《红蜻蜓》	小组展示
10	学习乐曲《芬兰波尔卡》	集体教学+小组合作
11	学习乐曲《芬兰波尔卡》	小组合作
12	学习乐曲《芬兰波尔卡》	小组展示
13	“笛王争霸赛”

 

四、课堂教学形式

学生根据音乐教材上的乐谱课前自主学习，以及可根据教师发放的竖笛乐谱（10首乐谱）课前自主学习。

教师根据学生掌握情况、进度教授相关的内容、提出相关的要求进行指导

五、学生检测方案

将竖笛的吹奏纳入到期末考试成绩中，可分为“90分以上优秀”、“80分-89分以上良好”、“60分-79分一般”、“60分一下待优”，所得成绩占期末考核成绩的10%。

六、学期展示计划

（1）年级集会或文艺活动

（2）录制竖笛串烧视频

 

2022年2月10日