“花漾阅读 悦见未来”

——花广金狮学校第二届读书节之一年级

“挑战我能行 争当识字王”识字比赛方案

一、指导思想

以阳光阅读节“花漾阅读 悦见未来”为主题，开展一年级“挑战我能行 争当识字王”识字比赛，让学生识更多的字、读更多的书，培养学生做一名爱读书、乐读书的读书人。

二、活动目的

1、以赛促学，培养学生识字兴趣。

2、鼓励学生自主识字、大量识字、多积累字词，为阅读打下良好的基础。

3、提高学生的识字能力，让孩子更轻松的阅读和表达。

三、活动主题

书香润童心，阅读伴我行

四、活动口号

挑战我能行，争当识字王

五、活动领导小组

组长：曹颖主任

组员: 杨玲、詹楚婷、唐荣花、庞肖云、曾美华、孙楚运、唐春艳、邵相如、王玉云、魏艳、李东安、毕振彬、肖威、茹琼转、伏裕、欧小燕

六、活动对象：一年级学生

七、参赛对象：年级初赛后，每班选5名学生参加团体赛，共30人。选其中的3人参加第二轮个人比赛，共18人。

八、活动地点：报告厅

九、活动时间：4月7日晚6:30-7:30

十、比赛内容

1、熟记识字比赛内容：汉语拼音自主识字游戏卡中的《自主识字星级测试表：识字大王》（1星至5星）。

2、语文统编版教材1-6年级词语表。

十一、活动流程

   1、主持人开场

   2、介绍嘉宾评委

   3、奏唱校歌

   4、主持人宣布比赛开始，参赛学生喊口号，要求：学生口号响亮整齐有气势

   5、比赛顺序;先个人赛，再团体赛

   6、记分员现场算分，出排名

   7、朱鸿斌校长发表总结讲话

   8、主持人公布获奖名单

   9、颁奖并拍照留念

   10、主持人宣布活动结束，学生按指挥有效退场。

十二、决赛方式及评分规则

1、个人赛

（1）第一轮比赛时间：3月 24日前完成班级初赛，每班选5名学生参加团体赛，共30人。选其中的3人参加第二轮个人比赛，共18人。

（2）第二轮比赛时间：4月7日晚6:30-7:30，地点:报告厅。个人轮流答题赛。本轮为轮流答题，选手按顺序读出屏幕上随机出现的字或词语。选手作答时有两次向场外求助机会，用完后再答错即淘汰。

2、团体赛

（1）6组五人团队参赛，先抽签获取本次比赛序号，上场后派代表抽题，5人队员合作完成词语接龙。

（2）词语接龙评分标准

 ①有效接龙一个词语得一分。团队总分由有效接龙词语分数+团队场上表现分（满分10分）组成。总分排名第一的评为“优秀团队奖”。

 ②团队成员按顺序接龙，不得漏接和抢接，出现以上情况裁判会暂停比赛，让团队按要求作答，但不会扣分。每个团队共有三次“轮空”机会。

③接龙的词语，可以是同音字，但不能是读音相近的字。出现平翘舌、前后鼻音混淆、多音字读另一个读音等词语，为无效词语，不计入分数。评委裁判团具有最终判定权。

3、词语接龙时间为2分钟，超时作答的词语不计入分数。

4、集团总决赛（个人赛10人，团体赛5人）

十三、具体工作安排

1、主持人：庞肖云

2、主持稿撰写：庞肖云

3、裁判：王玉云、魏艳、杨玲

4、比赛计时：李东安

5、班级进场场地安排、活动前后的整队：李东安

6、现场计分员：伏裕、茹琼转

7、会场秩序：毕振彬、肖威

8、指引参赛选手上场：詹楚婷  

9、班级口号：呼班级口号要整齐响亮有气势，班主任训练

10、摄影：欧小燕

11、推文：唐春艳

12、组织退场：毕振彬、肖威

13、进退场：詹楚婷、李东安指挥。

14、奖状印刷：詹楚婷（备40张奖状并盖好学校印章）。

15、识字大王个人比赛PPT制作：曾美华整理。

16、团体比赛词语卡制作：唐春艳、孙楚运。

17、语文统编版教材1-6年级词语表收集：杨玲

18、比赛评分表制作：曾美华

17、奖项设立：识字大王若干名（以挑战成功人数为准） /词语接龙优秀团队奖3名

18、奖状填写：唐荣花

19、活动复盘：曾美华

十四、评分表

“识字大王”比赛评分表（个人赛）

序号	班级、姓名	指导老师	挑战失败打×	挑战成功打√	是否获得识字大王称号
1
2
3
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5
6
7
8
9
10
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26

 

词语接龙“优秀团队”比赛评分表（团体赛）

序号	班级、姓名	指导老师	词语接龙正确的数量（每个词语为1分）	团队场上表现分（满分为10分）	团队总分
1号团队
2号团队
3号团队
4号团队

 

                                      小学部一年级语文组

                                           2022年3月16日