活动主题

唐容花老师线上国学公开课《乌衣巷》评课

记录人

王玉云

参加人员

全体语文组老师

会

议

纪

要

一、科组长会议前发言

二、主备唐容花老师对本次线上公开课进行自评

1. 教学重点怎么去找平仄，在吟诵过程中如何念好平仄。

2. 介绍诗人刘禹锡的背景。

3. 课程中的小失误有点紧张。

三、其它教师进行发言评课

庞肖云：课件准备的不是很充分，课题符号有错；

        教案和课件不太同步；

        学生网课状态要时刻关注；

孙楚运：唐老师准备很充分，课件修改多次。

邵相茹：网上学生纪律可以严抓。

曾美华：课件设计有古韵，“断壁残垣”有错。

马慧宜：网课模式建议用“在线课堂”；

生回答完后，唐老师要及时切换画面。

魏艳：国学会比较枯燥和复杂，唐老师会用视频能吸引孩子的注意力。

      线上操控不熟练，建议提交备课磨课。

      建议作为公开课，建议家长督促好，注意表达和仪容仪表；

      老师激励性语言比较单一，建议表扬的语言丰富点。

      学习国学的方法，可以把教学方法写在课件上。

      建议先读，再吟唱，老师教一句，学生念一句。

      一年级学生理解古诗有点难度，对于一年级的学生。

      处理问题能力和应变能力欠缺，建议中间可以让学生读一读。

王雯婷：国学趣味性不强，孩子吸引力不大， 课件需要再设计。

        提问学生的机会比较少，建议用在线课堂。

李丽萍：听课感受：课前不理解，教学重点不清晰。根据平仄吟诵，拿到一首新诗来吟诵。建议课堂穿汉服，多一些互动的游戏，课堂会活泼点。

卞智敏：唐老师吟诵基本功很扎实。

        建议课程安排20分钟，上40分课程有点满。

教学目标第三点：“通过反复吟诵，体会《乌衣巷》中刘禹锡对物是人非，世事无常，沧海桑田的无限感慨。”《乌衣巷》背景学习有难度，对一年级学生有点难度。电脑操作有失误，导致后面心理有压力。

四、邓主任发言

1.对于网上公开课是一种尝试，摸着石头过河，没有可以借鉴的内容。网课开展的目的和意义，第一尝试网课方式，为了保持完整性，建议可以延长时间。第二为了掌握上网课工具的操作，保证熟练流畅，跟学生连麦互动。

2.国学课的内容，重难点，要会运用吟诵的方法，要会区分平仄。

3.感谢唐老师精心准备这节公开课和语文组，完整的呈现了这节公开课。

5.今天在设计教案容量的时拓展和检测效果，要用小黑板呈现出来。作为公开课时间的设计要灵活一点。

五、杨老师总结

1. 要磨课和集备，发会集备的力量。

2. 复课之前准备：做好收心工作，提醒学生回校专心学习。

3.  三校联考有可能安排在回校的前两周，所以回校要复习为主。

4. 根据线上作业情况进行辅差，回校更新作业的批改。