少年讲书人——“阅读节”系列活动比赛方案

一、活动意义

“少年讲书人”作为“春阅花广 卷启未来”阅读节的系列延展活动之一，同样是阅读节系列活动中的重要部分，旨在打造花广金狮学校全校阅读的文化盛事，营造一种“读好书，求甚解，乐分享”的“健康、积极、向上”的文化氛围。“少年讲书人”将为热爱读书、乐于分享、传递智慧的孩子们，打造一个施展才华的舞台，以此号召更多的孩子，参与到阅读分享中来，“让春来就是读书时”成为花广校园生活流动的画卷。

二、活动主题（口号）

读好书乐分享，争做智慧少年

三、组织机构

组长：曹颖

项目负责人：杨玲  李丽萍

组员：五六年级组教师

四、活动内容

（一）比赛内容

1、五、六年级“少年讲书人”大赛

三月中旬开始，各班在班内举行选拔赛，每人根据自己喜欢的书目（健康、向上、有意义）自选角度、发散思维，紧密联系自身读书学习生活和成长经历，可以多种形式展示自己的阅读成果，语文老师4月14日前每班选出3份优秀作品上交至杨玲老师处，届时三位优胜者持演讲稿参加校级初赛，选出一名学生参加集团决赛。

比赛评分标准：

内容要求：紧扣主题、准确表达、内容充实生动、积极向上、有真情实感，要表达观点、书写感悟、抒发情怀，主题鲜明，切忌空谈理论。

语速：普通话标准，口齿清晰，声音洪亮，正确把握讲书节奏，富有感召力。

仪态：精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映讲书的内涵。

台风：能正确把握讲书内容，声情并茂，讲书富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣。

时间限制：3-5分钟。

比赛选出一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，其中一等奖获得者能进入集团总决赛。（评委手持评分表打分）

活动时间安排：

第一阶段：3月14日——4月10日  各班级为分赛场进行班级初赛（利用部分晚读时间举行），每班挑选3名选手进入决赛

第二阶段：4月14日（暂定）   举行校级比赛

2. 思维导图

引导学生选择自己喜欢的书籍中的精彩情节，或者是以自己喜欢的人物为中心，以思维导图的形式呈现。

3. 人物名片设计

为自己看过的书籍中的主人公设计社交名片，名片可以由人物形象图、文字介绍等组成，形式可以多样。

4. 好书推荐卡

将自己喜欢的书籍用推荐卡的形式分享给其他同学，内容可以包括书名、作者、内容简介、推荐指数、推荐理由、推荐人等。

5. 我和家人一起读名著的阅读心得及交流视频

亲子阅读，以阅读为纽带，让父母和孩子共同阅读，互相分享。家长可在孩子的阅读摘抄表上补充自己的阅读心得，也可将自己与孩子交流读书感受的精彩过程拍成视频。

备注：（以其他形式参赛的同学，根据作品的内容评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。）

评委组成：杨玲、李丽萍、王雯婷、马惠宜

补充：比赛现场和精彩瞬间需及时留影保存，用作后期资料整理。

                                  小学部语文组五六年级

                                      2022年3月9日