2021学年第二学期英语科复习计划
一、目的与要求
复习时间有限，剩余三天复习时间，要有效利用，让课堂高效有序进行，以求学生能在短期内记住基础和核心的内容。
二、各年级复习内容
一年级：U1-U3的单词和句型，讲练结合，期中常考题型答题技巧与易错题强化训练。
二年级：U1-U3的单词和句型，讲练结合，期中常考题型答题技巧与易错题强化训练。
三年级：U1-U6的单词句型课文，课本知识点及延伸补充的知识点，讲练结合。期中常考题型答题技巧与易错题强化训练。
四年级：帮助学生复习巩固已经学过U1-U6的知识，并整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧，争取在期中考试中取得更加优异的成绩。
五年级：U1-U6的单词句型课文，课本知识点及延伸补充的知识点，讲练结合。期中常考题型答题技巧与易错题强化训练。
六年级：U1-U6的单词短语课文，课本知识点及延伸补充的知识点，讲练结合。期中常考题型答题技巧与易错题强化训练。
三、各年级重难点
一年级：
Unit1
【重点】和家庭成员有关的单词father、mother、brother、sister、 baby、 grandpa、grandma，和形容词short, tall, big, small
【难点】能用Who’s this? 询问家庭成员并做出简单应答My ...
Unit2
【重点】和居室有关的单词living room、bedroom、kitchen、washroom，和动词sleep、eat、play、watch TV
【难点】能听、说提问位置的句型并能用“in”回答：--Where’s…? In….
能听、说表建议的句子：--Let’s…
Unit3
【重点】和房间家具有关的单词room、door、floor、desk、chair、bed，和方位介词 in、 on、under、 behind
【难点】能用It’s in/ on/ under/ behind the...简单描述物品位置。
能用句型询问并回答是什么物品--What is it? It’s...
二年级:
Unit1
【重点】关于交通工具的单词：motorbike、taxi、bus、underground，和white、live、on foot
【难点】能描述自己居住的区域 --I live in Tianhe.
能讲述自己上学的交通方式 --I go to school by bus.
Unit2
【重点】关于职业的单词：policeman、doctor、nurse、engineer、manager、teacher、driver、cartoonist、fireman
【难点】能用句型谈论和回答他人职业 --What does he/she do? He’s/She’s a doctor.能介绍他人的上班方式 --He/She goes to work by motorbike.
能讲述自己想从事的工作 --Iwant to be a fireman.
Unit3
【重点】关于地点的单词：bookstore、swimming pool、playground、zoo、park、supermarket，和buy、comic
【难点】能讲述自己最喜欢的地方--My favourite place is the zoo.
能理解和回答--Where are you going? I’m going to the bookstore.
三年级：
Module1:
【重点】1.能听、说、读、写本模块单词： colour, yellow, red, blue, white, go, to, idea，great, like；green, purple, orange, brown, black, crayon, funny, hat.
2.能在语境中正确理解和运用交际用语：it’s = it is, let's..., look at..., good idea, great , That’s good.
3.能在语境中正确理解和运用句型：What colour is …? It’s …
I like red/blue... Let’s colour … green/orange/...
【难点】能够描述物品的颜色。
Module 2:
【重点】1.掌握本模块四会单词和短语：where ,where’s , robot , doll , pencil-box , near , English , front, in front of, behind, schoolbag, beside.
2.掌握句型：Where is my car ?It’s on the table.
Is it in your schoolbag? Yes, it is. No, it isn’t.
【难点】能正确描述物品的位置。
Module 3:
【重点】1.能听、说、读、写本模块单词表中的单词，能听说和抄写本模块的句子。
2.能用英语从0数到10.
3.能知道儿童的年龄，能听说电话号码并能用阿拉伯数字做记录。
4.能运用本模块的下列句子在实际交际中：
——Happy birthday! ——How old are you?
——Thank you. ——I’m nice/ ten/ …
——This is … for you . ——May I have your telephone number?
——Thank you. ——Yes. It’s …
【难点】能知道儿童的年龄，能听说电话号码并能用阿拉伯数字做记录。
四年级：
Module1:
【重点】掌握四会单词和短语；掌握如何问答人物的外貌特征。
1. --Who’s that woman? --She’s Miss Liu.
2. --He looks like a cook.
3. --What is she look like? -- She has green eyes and a small mouth.
4. --She is very kind.
【难点】能用in和with等引导的介词词组作定语描述人的外貌特征。
Module 2:
【重点】掌握四会单词和短语；能用英语描述人物的职业：
--What is....like? --She is young and shy.
【难点】能区分“look+形容词”和“look like”和“What is ...like?”的区别。
Module 3:
【重点】掌握四会单词和短语；掌握星期问答的句型。
①---What day is it today? ---It’s….
②---Do you … on…? ---Yes, I do. ---No, I don’t.
③What do you/they usually do on…?
④I/They usually/often/sometimes… on….
【难点】运用本单元的单词、短语、句型去谈谈自己的课余活动及家务活。
五年级：
Module1:
【重点】掌握四会单词和短语；掌握询问季节的句型
1. --What’s your favourite season? --My favourite season is summer.
2. --Which season do you like best? --I like spring best.
3. --Do you like summer? -- Yes , I do./No, I don't.
【难点】简单描述喜欢的季节。
Module 2:
【重点】掌握四会单词和短语；掌握询问日期的句型：
--What’s the date today? --It is June 1st.（用几月几日回答）。
【难点】序数词；常见时间介词短语搭配；一般将来时。
Module 3:
【重点】掌握四会单词和短语；掌握邀约句型
1. I’d like to invite you to...
2. We hope that .....
【难点】一般将来时的两种句式的运用；邀请函。
六年级：
Module1:
【重点】掌握四会单词和短语；四大时态（一般现在时 一般过去式 现在进行时 一般将来时）的肯定句。
【难点】看图描述寓言故事。
Module 2:
【重点】掌握四会单词和短语；四大时态的否定句。
【难点】描述熟悉的动物以及保护动物。
Module 3:
【重点】掌握四会单词和短语；四大时态的一般疑问句。
【难点】感叹句；描述熟悉的名人故事。
四、复习措施与时间安排
一年级
时间 |
课堂内容 |
课后练习 |
4.25 |
复习Unit1、Unit2、Unit3单词和句型； 课堂单元综合练习。 |
复习并多读U1-U3的单词和句型。 |
4.26 （或4.27） |
讲解单元综合练习； 复习学生没有很好掌握的知识点。 |
复习并多读U1-U3的单词和句型。 |
二年级
时间 |
课堂内容 |
课后练习 |
4.25 |
复习网课内容； 网课摸底卷测试。 |
复习并多读U1-U3的单词和句型。 |
4.26 （或4.27） |
复习Unit1、Unit2、Unit3单词和句型； 讲解单元综合练习。 |
复习并多读U1-U3的单词和句型；复习U1-U3单元综合练习错题。 |
三年级
时间 |
课堂内容 |
作业 |
|
4.25 （两节课） |
复习网课内容及练习 网课摸底卷测试 |
1.听写M1单词 2.默写M1短语 3.背诵M1课文 |
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4.26 （一节课） |
复习M1知识点
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1.听写M2单词 2.默写M2短语 3.背诵M2课文 |
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4.27 （两节课） |
复习M2-M3知识点 |
1.听写M3单词 2.默写M3短语 3.背诵M3课文 |
四年级
（1）3月28日-4月2日：
主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
（2）4月6日-4月8日：
第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。
（3）4月25日-4月27日：
对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。
五年级
时间 |
课堂内容 |
作业 |
|
4.25
|
网课摸底卷测试 |
试卷讲解 |
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4.26
|
1.复习M1-M3知识点 2.当堂练（部分题）
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1. 听力练习 2. 剩余部分题目 |
4.27 |
1. 听写 2. 当堂练习 |
1.听力练习 2.剩余部分题目 |
六年级
课堂内容 |
作业 |
|
|
4.25 （两节课） |
复习网课内容及练习 网课摸底卷测试 |
1.听写M1单词 2.默写M1短语 3.背诵M1课文 |
|
4.26 （一节课） |
复习M1知识点
|
1.听写M2单词 2.默写M2短语 3.背诵M2课文 |
|
4.27 （两节课） |
复习M2-M3知识点 |
1.听写M3单词 2.默写M3短语 3.背诵M3课文 |
五、复习预期效果
一年级：
优秀生：单词满分。
中层生：单词尽量满分。
后进生：单词尽量少扣分。
二年级：
优秀生：单词、句型满分，听力尽量少扣分或不扣分。
中层生：单词、句型尽量满分，听力尽量少扣分或不扣分。
后进生：单词、句型尽量少扣分，听力尽量少扣分。
三年级：
优秀生：课堂上能积极思考问题，能提问和回答较难的问题，当天的任务当天完成，有问题及时问老师。每次练习后能进行反思及错题收集，每天都能按照老师的要求复习和预习。单短课的听说读写全部过关，掌握课本知识点。
中层生：能较好地完成学习任务，能回答上课提出的稍难问题。课后能独立完成老师布置的作业。单短课的听说读写基本过关，熟悉课本知识点。
后进生：大部分核心单词短语能听写或默写过关，熟悉课文，对课本知识点有印象，对常考题目有特定答案来记忆。
四年级：
优秀生：比平时考试均分进步5分。
中层生：比平时考试均分进步10-15分。
后进生：比平时考试均分进步10分。
五年级：
前三分之一：基础单词、基础语法满分，听力短文尽量少扣分或不扣分
中三分之一：基础单词、基础语法尽量满分，听力短文尽量少扣分
后三分之一：基础单词、基础语法尽量少扣分，听力短文在可接受范围内扣分
六年级：
优秀生：课堂上能积极思考问题，能提问和回答较难的问题，当天的任务当天完成，有问题及时问老师。每次练习后能进行反思及错题收集，每天都能按照老师的要求复习和预习。单短课的听说读写全部过关，掌握课本知识点。
中层生：能较好地完成学习任务，能回答上课提出的稍难问题。课后能独立完成老师布置的作业。单短课的听说读写基本过关，熟悉课本知识点。
后进生：大部分核心单词短语能听写或默写过关，熟悉课文，对课本知识点有印象，对常考题目有特定答案来记忆。
