会议时间

2022.5.11

会议地点

三楼A307室

会议主持

　董春霞

记 录 人

　朱珍妮

参加人员

全体小学数学教师、朱校、董校、曹主任、邓主任

缺勤人员

无

内

容

纪

要

一、评课—卢秀梅老师的研讨课课《解决问题》

1. 卢老师就这节课的教学设想与教后感进行解读。

2. 评课

邓主任：从教学管理、教学过程、教学效果三个方面进行评价。给予充分肯定的同时也提出了中肯的意见，课堂教学中要关注全体学生，老师不要吝啬鼓励语言。

朱校：教学目标基本达成，重难点突破到位；课堂还可以更放手，让学生多自主进行归纳；精讲少讲；思考如何使课堂更高效。

董校：老师有新的教育教学理念和思想，教学设计有前瞻性；要教会学生审题的方法，充分调动学生的积极性，要让学生学会反问和质疑；二年级学生生活经验少，老师要多举例让学生判断、对比，以加深理解；数学课堂需拓展，利用好拓展题的价值。

罗慧玲：教师语言精简大方，设问合理，擅于引导学生思考，不过放手让学生自行探究机会较少关于“进一法”与“去尾法”的举例，只让学生单纯讲某个行为不合理，应该是讲具体情境，根据具体问题去分析。

刘俊丽：教学目标基本达成，重难点突破到位，讲解非常清晰，思路明了流畅，不过课堂内容偏多，课堂比较仓促。导致有些环节开展比较模糊，学生没有充分表达，没有充分思考。

朱珍妮：从课堂可以看出，学生的基础知识掌握得很牢固，卢老师教学基本功扎实，平常带班注重学生的审题习惯的养成。.这节课是“解决问题”的新授课，在讲解例题的时候没有跟学生明确解决问题的解题步骤“知道了什么”、“怎样解答”、“解答正确吗”。感觉像是在讲练习题，不利于形成学生在解决问题时的解题思路养成与检验。

通过今天的评课活动，我相信老师们都受益匪浅，感谢三位领导的专业精彩点评，也感谢卢老师的精彩课堂呈现，为老师们提供了一次很好的学习机会。

二、教学常规工作的布置

1.研讨课的安排：14周讲课老师—詹楚婷《小括号》

2.教学进度调查。

3.上周学科竞赛总结

4.下周数学活动方案讨论

各负责人提前做好准备，活动当天提前上报级长，和班主任协调好。宣传可以是美篇、视频号、抖音均可。群策群力，争取圆满完成各项活动。

三、解读《北片小学数学学科关于举办“作业实施过程的研究与实践案例”征集及评选活动的通知》

四、集体备课