五六年级“少年讲书人”活动复盘

 

每一本书都有一个故事，每一个故事都是真情的流露，用心读书，用心感悟。在美丽的校园里，随处可见一个个痴迷书海的身影。行万里路，读万卷书，那是我们对知识的渴望，为了进一步推进阅读之风，少年讲书人应运而生。给孩子表达读书感悟的舞台，让孩子用语言描绘自己的心声。现对本次活动进行复盘。

本次活动的优点有：

1. 曹颖主任、邓利国主任亲临现场指导工作，林丽军、庞肖云老师热情担任本次活动的评委。

2. 杨玲老师对主持人进行系统培训，主持人表现大方得体，主持人话语流畅，效果甚佳。对收集评分表的学生进行培训，使每位选手的最后得分以最快的速度统计好。

3. 李丽萍老师、杨玲老师进行精心的筹备，给大家呈现最好的现场效果。两位老师提前布置好活动现场，反复确认活动流程，保证活动能顺利完成。

4. 周敏老师准备的PPT非常精美，把每位选手的美照以最好的状态呈现出来，前期工作做得很到位。

5. 朱珍妮老师为选手选择背景音乐，让选手在讲述时能发挥得更好，给观众带来比较舒适、愉悦的听觉效果。在活动过程中播放PPT，配合选手，营造良好的活动氛围。

6. 计分员董春霞、宋文静老师认真负责，把每位选手的得分进行仔细核算，保证本次活动的公平公正。

7. 摄影陈均仪老师不辞劳苦，为拍出最美的照片多次寻找角度，留下选手最美的瞬间。

8. 各班主任活动前对学生教育到位，现场比较有序，选手比赛结束后，同学们都能给予热烈的掌声，对选手表示鼓励与认可，氛围很融洽。

9. 李丽萍老师协助管理活动现场纪律，为活动的顺利开展提供最优的条件。

10. 参与活动的老师们精诚合作，规划得很好。在人员不够的情况下，老师们补位及时，不计得失，使活动能够流畅地进行。

11. 颁奖环节同学们热情高涨，把活动推向高潮。

不足与改进的地方

1. 活动进行到后半段，有个别学生坐不住，出现散漫现象

改进措施：活动开始前对学生进行充分的教育，活动过程中悄悄提醒学生

2. 现场话筒有出现短暂性的杂音，影响活动效果

改进措施：活动前要反复确认

3. 语文组活动撞场，以致原本的评委无法到场

改进措施：活动前进行各种突发状况的设想，以保证活动的顺利开展

                                    小学部语文科五六年级组

                                           2022年5月18日