肖攀
一、常规工作总结
我校在对学生进行自主教育过程中，以强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识为目标。注重培养学生的自我管理能力以及积极主动学习能力。
本学期通过军事训练、活动实践等形式强化学生的集体观念，培养团结协作的团队精神。就我个人常规工作做了以下总结：
（一）本学期主要对七年级进行以下训练以及学习：擒敌拳、匕首操、战术、队列、军歌学习、拓展游戏。
1. 擒敌拳(已完成）
十六动名称：贯耳冲击、抓腕砸肘、挡臂掏腿、砍肋击胸、缠腕冲拳、上架弹砍、接腿涉摔、横踢鞭打、直摆勾击、抱腿顶摔、抱腿抡摔、格挡勾拳、侧踹下砸、马步侧击、提膝前戳、摆勾冲膝。
2. 匕首操（完成前四动）
十二动名称：击肋携壁、抱腿撞裆、折婉跪颈、踹膝扳颈、夹臂夺刀、卷腕夺刀、掀腿压颈、挡抓轮摔、绊腿踢肋、防弹登胸、踢裆砍脖、格踢砸背。
3. 队列:各班跑步队形整齐度、班队列行进。
4. 国防体育大课间：高抬腿、马步冲拳、开合跳、登山跑、胯下击掌、队列跑操。
5. 素质练习：上肢力量、下肢力量、核心力量。
6. 拓展活动：动力圈、捕鱼达人等。
7. 军歌练习。
8. 红色电影观看及观后感。
（二）教学目标:
1. 通过学习以上内容，可以锻炼学生吃苦的能力和坚强的意志力；让他们有组织性、纪律性。
2. 通过练这一系列活动，可以达到强身健体的效果，更进一步可以初步具备一定的自卫能力。
3. 通过体验军队类型的活动，可以培养学生爱国和报国的梦想。
4. 可行性分析:
(1) 以上内容易学难精，而我们对学生的要求并不高，不要求实战，能会打会表演即可，因此大大降低了学习难度。
(2) 种类繁多，有难有易，选取难度相对低内容，简单实用，学生很容易接受。
(3) 客观条件要求少，如场地、设施、服装等。
(4) 学生对于新事物能保持极大的兴趣，而且乐于学习此类新事物并能学会，因此从学生角度来说，该计划可行。
5. 达到效果
(1) 身体强健，精神风貌大大改观，每一个学生都很有活力。
(2) 每一个学生都会，而且能团体配合。
(3) 每一个学生的意志力能有所增强，使得其其他方面也能受益。
(4) 思想水平得到提升，不在每天只想着打闹，行为趋向于稳重，人格修养大大提高。
(5) 学生接触更多的军旅文化，更加喜欢军人这一职业，有把这一职业作为梦想。
（三）参与组织七年级授旗仪式
1. 负责国防体育大课间展示项目；
2. 负责跟进宣誓学生代表；
3. 负责活动流程衔接；
4. 负责场地布置与撤场。
（四）工作亮点：
1. 落实国防体育大课间；
2. 组织开展国防技能公开课《低姿匍匐前进》—授课班级：揽悦班。
二、工作反思
优点：
1. 军训课程按照训练计划实施，出现特殊情况也及时调整，有条不紊的进行军训课程；
2. 军训课之前，自身必须提前对所上课程进行构思、分配和确定训练方法 ；
3. 教学过程思路清晰，为学生讲解示范、理论提示，在专业术语的转化下，使教学语言通俗易懂，让学生更能理会；
4. 在组织训练过程中，学生积极性高、领悟能力较强、纪律性较好；
5. 训练过程中会为同学们讲解所学内容的国防意义。
6. 开展首次国防技能公开课。
不足及改进措施：
1. 军训课有个别同学经常性请假；
改进措施：班主任老师严格把控学生请假情况，落实学生真实情况。
2. 个别同学因为班级上的事，有时不参加军训课；
改进措施：军训课程较少，所学内容较多，希望班主任老师支持工作。
3. 有个别班主任老师存在“娇惯”学生现象，学生习以为常，不想参加军训课；
改进措施：我校以国防为特色，应严格实施并打造国防特色，坚决杜绝无故旷课、请假、迟到、早退等现象，并且应时刻为学生传达国防教育的意义。
4. 由于学校活动，导致训练课程无法按计划正常进行；
改进措施：可根据校级活动所需拟定课程计划，避免课程计划与活动向冲突。
5. 教官个人工作有时疏忽；
改进措施：严格按照工作安排表落实相关工作。
6. 对学生施教课程方案书写规范程度欠佳；
改进措施：多向领导、老师请教，提升个人教案书写规范程度。
三、学习心得
（一）开学第一课
1. 崇信向上，做最好的自己；
2. 做诚信的人，有信仰的人，对未来有信心的人；
(1) 诚信：不仅代表个人，且是代表民族和国家；
(2) 信仰：有信仰才容易克服困难，获得成功；
(3) 信心：对国家有信心，对自己有信心。
（二）爱国主义、天赋民魂
1. 外国对于中国有所看法：中国不能“乱”，中国不能“强”。
2. 国不知有民，民不知有国。
3. 近百年，中国逐渐得到世界尊重。
4. 二次世界大战的开罗会议：代号"六分仪"会议，亦称第一次开罗会议，是第二次世界大战期间14次高峰会议之一，会期为1943年11月23日至26日，由中国、英国、美国在埃及开罗召开，商讨反攻日本的战略及战后国际局势的安排，制定盟军合作反攻缅甸的战略及援华方案，会后公布开罗宣言，要求日本无条件投降，归还一切侵占的土地，塑造战后东亚的新局势。开罗会议确立中国成为世界四强的地位，对中国政治上意义重大;战略方面，虽然会上决议和承诺许多未予实行，行动计划一再延期和更改，最终仍达成中、英、美三国联手反攻日本的目的。
5. 抗日战争损失3500万人，使经济倒退20-30年：从1931年“九·一八”事变到1945年日本法西斯投降，中国作为抗战开始时间最早、历时最长、战场最广阔、损失牺牲最惨重的世界反法西斯战争东方主战场，用14年的抗争与坚守，将中国这个东方古国的名字永久标记在世界反法西斯战争的光辉史册上。
6. 中国原子弹之父、原子能之父：钱三强；在核物理研究中获多项重要成果，特别是发现重原子核三分裂、四分裂现象并对三分裂机制作了科学的解释。为中国原子能科学事业的创立、发展和"两弹"研制作出了突出贡献。在组织推动中国科学院和国家的科学研究及国际合作等方面作出了重要贡献。
7. 中国航天之父、火箭之父、导弹之父：钱学森。
8. 中国氢弹之父：于敏。
9. 最朴素的爱国就是做最好的自己。
10. 以优秀为目标、以优秀为习惯、以优秀为榜样、以优秀为追求者，才有能力爱国。
11. 爱国的前提：让自己努力变得优秀。
四、存在问题、建议
（一）学生对于“少年军校班”的理解意识不够强；
建议：德育处、班主任、任课老师以及教官，时刻提醒学生，何为“少年军校班”成员，应要做到如何标准。
（二）未专门设置关于《国防教育知识》的课堂，没能达到内心真正得国防教育，只有对于身体上的锻炼以及技能学习；
建议：可邀请部队专业教授或领导，来校做几次关于《国防教育知识》的专题讲座。
（三）由于学校各项活动的举行，影响学期初拟定的训练计划，导致计划不能如期完成；
建议：可根据学期活动来拟定计划。
五、下学期工作展望（创新）
（一）在现有的军事技能基础上，增加多一些内容，确保学生保持新鲜感和积极性；
（二）加强组织性、纪律性的管理，严格落实“少年军校班”意义以及该有作风；
（三）根据学校特色要求，展示更多的部队风彩，深刻落实强化国防，振奋精神，激发激情，增加凝聚力等国防教育理念。
（四）继续开展国防技能公开课。
（五）录制国防特色视频：战术、应急棍、匕首操、拳术等（情景剧）
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