会议时间

2022.9.13

会议地点

四楼会议室

会议主持

　杨玲

记 录 人

　黄雅艺

参加人员

全体小学语文教师

缺勤人员

无

内

容

纪

要

一、董校为语文组老师进行新课标解读

（一）.课标的概览变化

1.主要变化：

（1）价值引领，以文化人（性质）。   

（2）素养为纲，任务导向。（理念）

（3）立足生活，实践主线（目标）

四个板块（识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究）

（4）强调情景、主题统领（内容）

（5）新增学业质量（评价）

二、课程性质、课程理念

1.综合性、实践性、突出工具性和人文性

2.五个理念目标：目标、内容、实施、结构、评价。

三、素养型课程目标和内容

文化自信、语言运用、思维能力、审美创造力的综合体现

3.六个学习任务群

①基础型：语文文字积累与梳理。

②发展型：实用性阅读与交流、文字阅读与创意表达、思辨阅读与交流。

③拓展整合型：整本书阅读、跨学科学习。

四、教学评价与教学建议

 用情景，提问题准确。

 注重预习、小组合作探究与回报、重视读。

五、为新教师亮相课进行磨课

  9月15日将进行新老师亮相课，本次是一年级集体备课和全体语文组一起进行。

第一环节：李林倩老师、温雁婵老师以及刘姗老师分别进行无生试讲。

1.李林倩老师带来的是二年级上册《玲玲的画》

2.温雁蝉老师带来的是一年级上册《对韵歌》

3.刘姗老师带来的是一年级上册《日月水火》

第二环节：语文组老师对即将开展亮相课的老师提出教学建议。

意见总结如下：李林倩老师的课程内容合理，结构完整。

不足：但是没有突出的亮点，对教案不是特别熟悉，整堂课过于平淡。

建议：在识字部分、朗读或者板书上增加一点亮点，与学生之间多些互动。

温雁婵老师：对课堂的流程非常熟悉，教师热情大方，与学生的互动性较强，课件较为精美。

不足：内容设置太多，满堂灌，不利于学生的接受。

建议：将字分开讲解，不重点的部分进行删减，在朗读方面多点时间。

刘姗：声音甜美，课程内容设置合适，让人觉得课堂非常的舒适，循序渐进。

不足：面部表情过于严肃。

建议：可以适当在表情上多些亲切感。

         董校为老师们做语文新课标的解读

杨玲科长进行总结发言           李林倩老师《玲玲的画》

温雁蝉老师《对韵歌》            刘姗老师《日月水火》