会议时间

11月1 日晚上19：30

会议地点

钉钉会议

会议主持

曹颖

记 录 人

邓昭昭

参加人员

全体教师

缺勤人员

内

容

纪

要

主要内容：

1、前期线上教学小结

2、线上教学工作要求（网络安全）

3、爱己悦己   向善向美

 一、前期线上教学小结

1）取得优点

1.科组的教研活动和四校联动等教研活动依然在线上活跃进行。

2.老师们对网课操作越来越熟练，跟学生互动越来频繁。

3.学生能提前做好上课准备，老师们能做到提前候课，课前强调课堂纪律和要求督促学生认真上课、按时批改学生作业，耐心解答家长和学生的疑问。

4.双师教学老师们能共享课堂这个优质资源，用解析结合的方式组织教学，结合本班实际教学情况有选择的使用，并随时提问，促使学生不容易走神，更好地获取知识。

5.老师们在上课前会对前天的作业和同学的表现进⾏总结，并提出要求，批改学生作业及时认真多样化对做的好的学生会在班级群中进行先进表彰。

6.自主阅读，各班主任按时布置任务，对学生进行经典诵读抽查背诵。

7.自发开启晚修课直播，对学生的学习进行视频监督。

8.老师们课堂表扬用语比较多，以表扬为主，调动了学生的积极性。

9.批改作业后针对性给学生单独讲解，让学生更好的吸收知识，对学生的教学认真负责。

2）改进不足

1.有老师在播放共享课堂时声音较小，对随时切换还不是很熟练。

2.虽然提前 5 分钟开了直播，但仍有少数同学上课后3分钟才进入课室，拖拉，导致前面的内容没听到。

3.联播班级较多的情况下，网络较差，出现卡顿、黑屏、噪音等现象。

4.利用在线课堂打开语音请学生回答问题，因网络卡顿问题，或学生拖拉不回答浪费了很多课堂时间，课堂效率较低。

5.个别老师上课时为让学生更明白，会用鼠标在课件上直接演示

写字，但因为是鼠标书写，有部分字迹不容易辨认。

6.上课老师会拖堂，学生没有休息时间，影响到后面老师课堂的开展。

7.网络课堂学生们的监管度不够，还是有学生在副科课时乱打字，刷屏现象，打与学习无关的事情。

8.个别学生交作业时间晚，或者拍照模糊导致改作业的老师看不清楚要花很多时间改作业以及催促学生重新上传增加工作量。

9.学生不重视副科的现象，有的甚至只是几分钟就退出课堂了，导致坚持到最后的只有课堂的75左右%。

 二、线上教学工作要求

（一）师生线上教学网络管理要求（网络安全）

1.提高意识，创造安全的线上教学环境

（1）要强化网络安全防范意识。

      及时修补所用计算机设备的系统漏洞，查杀病毒、木马，清理不明程序，并使用不带插件的浏览器，防止在线教学过程中突然出现广告或不适宜的画面。

（2）要提高个人账号安全意识。

     妥善设置和保管密码，避免弱口令被拆解，防止他人盗用密码；严禁将个人账号转借他人使用。

（3）要选择正规且适合的教学（直播）平台。

     建议按照《广州市教育局关于开展2022学年第一学期智慧课堂、校园学习类APP应用情况普查的通知》要求，选择教育部备案的APP及网络平台。实施我区推动的“双师课堂”，用好国家中小学智慧教育平台及广州共享课堂等政府提供的正规资源。

（4）要实名进入教学（直播）平台。

     并检查进入平台人员，发现有其他无关人员进入的，应立刻移除。

2.遵守法规，创建文明的线上教学氛围

（5）必须遵守国家法律法规、校纪校规。

      严禁从事非法传教等违法行为，严禁发表或传播政治性错误观点和不当言论、严禁出现不健康的文字、音频、视频、图文及链接等。

（6）要正确引导学生交流。

      不得在课堂上讨论敏感话题和中伤他人；教师要注意课堂语言的正确使用。

（7）严禁在课堂上接打电话、抽烟以及做与教学无关的事宜，确保直播过程中周边环境符合课堂直播。

（8）如果出现网络故障或中毒（如弹出广告无法关闭等），应在第一时间退出直播网络。

（9）教师在线教学工作结束后，应及时关闭教学（直播）系统，避免出现与教学无关的内容。

3.加强监管，建立有效的运行和保障制度

（10）学校要严格遵守国家网络安全管理规范，

      确保意识形态安全、信息内容安全、网络安全、数据安全、运行服务安全，有效防范有害信息传播、在线服务中断、数据篡改和师生个人信息泄露。

（11）建立线上教学安全应急处置机制。

     学校要建立教师、班主任、学校中层及校级等分工明确的应急处置机制，分工明确具体，责任到人，要加强与相关单位的联系，加强与家长的沟通，确保以最快速度处理，做到问题不扩散更不能形成舆情。

（12）学校要建立课程内容、质量的审查、运行、保障制度。

      进一步加强教师线上教学的培训，引导教师严格执行线上教学基本规范，对凡涉及意识形态的学科课程内容，相关教师要高度重视，学校必须严格审核，要加强网络课堂巡查。落实层级巡堂管理机制，严把政治关、学术关、质量关，对出现的在线教学事故要进行及时查处。

（13）学校定期检查班级群、工作群、家委群等各类群。

     非实名及无关人员及时移除；明确群主，按照谁组建谁负责的原则，做好各类群的监管。

（二）师生线上教学上课要求（学习要求）

1.学生上课要求

  （1）居家学习要选择比较安静，光线充足且网络质量较高的环境进行上课，注意保护好眼睛，做到科学用眼。

   （2）低年级段的学生尽可能的在家长的陪同和监督下开展线上学习，出现问题能及时解决。

   （3）做到提前候课，上课前5分钟认真做好本节课所需的各类学习用品，调试好学习APP的音量，检查网络等。

   （4）上课期间注意力要集中，不做与学习无关的事情，不得随意离开座位，认真做好笔记，积极参与课堂互动，主动向老师提出自己不理解的问题。

（5）课堂上不得在APP上随意发言刷屏，禁止发一些与学习无关的言语或者表情等，只有在老师的指引下才能发文字回答问题、连麦回答问题，保证课堂的有序进行。

  （6）上课坐姿要端正，学习用的平板、电脑或者手机要与眼睛保持合适的距离，写字做到“三个一”，即：“一尺、一拳、一寸”。

2.教师上课要求

（1）居家学习要选择比较安静，光线充足且网络质量较高的环境进行授课，确保每一节课能够顺利进行，中途网络不断线。

（2）要熟悉钉钉、腾讯课堂等软件使用方法，深入调查学生是否有条件开展线上教学，做到不落下一个学生。同时也要充分利用国家、省、市、区提供的教学资源，开展好“双师教学”。

（3）精心备课，提前备好课。科任教师每节课的教案要提前交给备课组长审核，备课组长的教案交给教研组长检查，教研组长教案由教务处检查，各级检查人员要严把关绝不允许让有不良意识形态的教案进入“网络教室”。坚决执行谁检查、谁把关、谁负责的逐层负责制。

（4）教师课堂上要注意自己的言行举止。要穿着得体，不得穿着睡衣或者怪异夸张的衣服上课，课堂语言要严谨，使用各学科规范用语，杜绝在课堂上传播一些不良思想、宗教，发表一些不良言语，一经发现严肃追责。

（5）做到提前候课，提前5分钟进入课堂，检查APP的网络质量、课件是否正常、学生是否全部进入教室候课等。

（三）师生作业要求（学生作业与教师批改）

（一）学生作业要求

1.每天按照老师布置的作业能按时、按质、按量完成，作业包括：书面作业、阅读作业、动手实践作业，体育打卡作业等。

2.写作业过程中遇到不明白的地方要主动联系老师进行解答，做错被老师退回来的作业要及时纠正再重新提交。

（二）教师作业布置及批改要求

1.教师每次课后要根据当节课的教学内容适当的布置作业，作业类型可以包括：书面作业、阅读作业、动手实践作业，体育打卡作业等。

2.教师要及时批改认真学生作业，发现问题要及时反馈给学生，不能因为线上教学而降低对学生作业质量的要求。对于不符合要求的作业一律退回给学生纠正后再重新提交批改。

 3.每天课前要利用3-5分钟对前一天学生作业完成情况进行小节，对于出现问题比较普遍的要加强讲解。

 4.每周要对作业完成较好的同学进行表彰，颁发网络奖状，激发学生的学习欲望。

5.对个别学习困难的学生要实行线上辅导。

三、爱己悦己   向善向美

爱己及人-----爱自己从而推广到别人

                            阅己-----审视自己

                            越己-----超越自己

                            悦己-----愉悦自己

向善向美-----择其善者而从之，其不善者而改之

       追求善意之心，追求美好的事物，做一个有爱心，有道德的人。