出席人签名

卞智敏、潘群、刘姗、庄彩英、温雁蝉、钟惠文

活动主题

第一单元集体备课

缺席人

无

中心发言人

卞智敏

活动

记录

一、经典诵读，整本书阅读书目，教师推荐书目的确定

二、阅读时间：18：30-19:00为阅读时间，课前三分钟的阅读，要推进到所有室内课，亲子阅读分享可以安排在每周末。

三、阅读活动的初定

四、阅读检测与评价

1、经典诵读的抽查

2、阅读作品的展示每月一次

3、期末知识竞赛

五、必读书目的展示

六、幼小衔接公开课的上报。

一单元集体备研讨

一年级下册第一单元是识字单元，包括四篇课文《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。卞智敏老师对本单元的教学提出了三点目标与内容：
1.突出强化识字写字：喜欢学习汉字，体会识字写字的乐趣，有主动识字、写字的愿望，遇到不认识的字能借助拼音、已学汉字部件或请教他人来认识。

2. 着力激发阅读兴趣
3.侧重学习听讲故事，乐于听、讲故事。能安静地集中注意力听故事，可以借助图画记住故事内容。能用普通话当众讲故事时，声音大一些，让别人听清楚。

教学建议：1、依据汉字特点，强化识字教学，激发识字兴趣。2、注重语文实践，强化听说读写，发挥主体作用。3、精简教学板块，注意整体结合，提高教学效率。

二、确保时间，当堂练写 写中学写

  学会说呢过在一笔一画的书写中，进一步与汉字贴近，体会掌握汉字、表现汉字的成就感和获得感。

三、创设情境：教材插图、补充图片、数字化技术手段

字字入目:借助多媒体、放大、变色

范读引领：整体感受内容、语言、朗读、自读自练

形式多样：开火车、师生对读、男女生比赛读、拍手读