出席人签名

卞智敏、潘群、刘姗、庄彩英、温雁婵、钟惠文

活动主题

常规与如何复习集体备课研讨

缺席人

无

中心发言人

庄彩英

活动

记录

1、2023年广州市第十五届规范汉字书写大赛一个学校上报4人，书写作品、个人拍照、录视频。

2、课外阅读交插出卷，下一周课外阅读考试。

3、下一周周二、周三集团检查教务。

4、各备组质量分析五月素养练习。

5、教学进度这个星期尽量结课。

如何做好复习集体备课研讨

1．复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

2．复习巩固大写字母，会用音序查字法查字。

3．复习认读《生字表（一）》中的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。

4．了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

5．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。

6．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

7．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

8．会正确背诵指定的课文。

9．复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。

10．认识句子，能正确的抄写或听写句子。

11．学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。

二、 复习内容及重点：

1 、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2 、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3 、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4 、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

三、 复习形式：

　　以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、 复习措施：

1 、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2 、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3 、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4 、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5 、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

五、 复习类型：

1 、看拼音写词语或者简单的句子。

2 、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3 、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4 、古诗的吟诵和填空练习。

5 、重点课文的理解和阅读练习。

6 、看图，写几句话。