会议时间

2023.9.21

会议地点

报告厅

会议主持

邓利国

记 录 人

　杨玲

参加人员

小学部语数英全体教师

缺勤人员

无

会

议

纪

录

任务驱动型课例研讨及培训

主讲：董翠云督学

一、为什么要进行任务驱动型课堂的改革

语文：阅续拓展与写作能力

数学：思维的锻炼，引导学生会思考

英话：语言的运用

备注：学会表达，小组合作交流很重要

二、各课例评课

1、黄雅艺

（1）大单元框案要形成

（2）完成任务单后，也要有语言的品读

①小组任务开始前，先个人思考、品读，再进行小组合作

②不是所有的学习任务都要小组合作

（3）评价标准要让学生明白如何评价

（4）缺少教师自己的总结、感悟

语文要注重：读中感悟

2．刘春玲

（1）算理的理解上稍稍欠缺．

（2）任务落实比较到位。

3．姚杰怡

（1）课件背景落款要却除别人的印记

（2）课堂可以不出示课堂目标

（3）适当放手，让学生先尝试

三、任务驱动型课程模式的思考、交流

1.观念要改变，要学会接受

2.有些任务单的设置不是合理的，由备课、上课过程中可以对其进行整合

3．学生的预习是很不够的，要强化

4．学生汇报声音小、低着头（汇报的习惯、汇报的语言要训练，学会分工合作）

5．小组内互教互学的情况比较欠缺

6．学生不会评价，师要学会引导学生评价学生

7．老师不要太着急．要给学生时间去探索、去思考