出席人签名

魏艳、李小柔、曾美华、邵相茹、周西、王雯婷、郅光玉

活动主题

第一单元备课

缺席人

无

中心发言人

魏艳

活动

记录

一、常规工作：

1、9月份新教师亮相课必须完成。

（1）请各位新老师重视亮相课，务必认真准备。

（2）完成时间安排的填写和课题的选定。

2、提交年级经典诵读篇目，（月底提交教案）分月份。

3、必读书目的名单确认（快乐读书吧的书目以及课外推荐书目）。

4、集备统一时间及地点。

5、所有外出教研或参加培训的老师必须填写外出教研反馈表，表后附会场照片，以电子档形式提交给备长（以备组的外出会议资料形式提交）

6、听课本每月检查4次，写清楚日期（至少4次）

7、备组所有工作必须统一

（1）包括但不仅限于培优辅差、资料提供等。

（2）每周一次备组会议纪要，要有教研主题，组内可适当安排

（3）小组内统筹协调所有的工作，通力合作完成

8、所有资料的提交必须严格按照学校的文件要求，同时注意文件的命名方式：2023-2024第一学期几年级语文（资料名称）

9、学生的学习单如何打印。

10、教师的课堂ppt的制作及使用方式。

11、教师的集体备课及二次备课如何完成。

12、月底的常规检查应如何落实。

二、集体备课第一单元

这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火》5 篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。本单元在教学上有别于其他单元的学习，重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的生活，运用多种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系，激发学生的识字兴趣。另外，还要结合入学教育中的“讲故事”“听故事”和本单元后的“快乐读书吧”，引导学生和大人一起读故事，体验识字的价值。从本单元开始，学生就进入正式的语文学习。要从起始阶段，就注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字和朗读的习惯。写字姿势要正确，对照田字格里的范字，按笔顺规则正确书写。朗读课文，要做到眼到、口到、心到，努力做到读正确、读通顺。

单元语文要素在课文中的梯度序列

识字是本单元的重点，也是低年级语文教学的开始和重点，学生还没有学习拼音，识字教学教学时应发挥教师的主导作用，多范读、带读，借助听读和联系生活经验来学习汉字，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字，激发学生的识字兴趣。

本单元教学还要注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字和读书的习惯。学习正确的读书、写字姿势和执笔方法，引导学生学习十个汉字的基本笔画和笔顺，能对照田字格里的范字，按笔顺规则正确书写。朗读课文，要做到眼到、口到、心到，要努力做到读正确、读通顺。