出席人签名

卞智敏、曾浪秒、刘姗、庄彩英、钟惠文

活动主题

常规与集体备课研讨

缺席人

无

中心发言人

庄彩英

活动

记录

1、新教师自我介绍。

2、校本课程，经典诵读课程(每周一节)(每月抽查)期末课外知识竞赛(海量阅读、经典诵读必背篇目(每周一篇)+泛读篇目(熟读成诵正确流利朗读)

3.自主识字课程这个学期要达到十星级（家长游园进校检测)

4.智能作文(三-六年级)

5.每学期教师每人至少一节公开课

6.快乐读书吧必读书目的推进四本(整本书阅读)+2本课外书，期末课外海量阅读知识竞赛。

7.每周二的三、四节课为语文科组教研时间一节公开课、一节评课

每周一个主题教研(备组集备.PPT二改发言人 各人自改、定主题、定时间、定地点、定中心发言人）

8.二年级学生活动:查字典比赛

9.每月底常规检查电子版资料的格式和命名要求

10.黑板出示任务式早读的内容(7：30-7：40大声朗读)。

11.9月2日前交语文教学计划，培优辅差计划。

12.9月2日前教师交读一本好书”论文

13.备课、PPT制做、根据会议要求再修改

如何做好第一单元集体备课研讨

二年级下册第一单元，本单元课文主要是围绕“大自然的秘密”这个专题进行编排的。主要由《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文组成。目的一是引导学生把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化，二是培养学生观察、思维的能力，激发学生热爱大自然、探究大自然的愿望。针对这二点目标做以下解读：识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教学阶段的重要教学内容。

1、本单元的目标与解析：课文是识字的语境、低年级课文的主要功能室在课文语境中学习生字词，“积累并运用表示动作的词语”充分体现了核心素养的语言运用能力。

2、单元目标与内容：本单元中的每篇课文都充满童话色彩，将大自然的秘密蕴藏在课文中，让学生在读文的过程中不知不觉被秘密吸引，大自然到底还藏了哪些秘密，需要孩子们在生活中观察、探究。

3、教学实施与建议：课文朗读要重点练习读好角色的对话，可与日常生活情境建立联系，感受这些动词带来的真实感、生动感，并在运用中发展思维与语言能力。