出席人签名

卞智敏、钟惠文、庄彩英、刘姗

活动主题

识字《树之歌》集备讨论

缺席人

无

中心发言人

曾浪妙

活动

记录

一、常规工作：

1、严格按照要求侯课、上课；

2、上课要带教案和学习任务单；

3、本周推门课，每位老师都要做好充分准备；

4、公开课安排表；

5、新教师亮相课，一定要磨课，熟悉上课流程；

6、备长进门听课、听早读（任务式早读）；

7、二年级语文资料

（1）堂清：学习单

（2）日清：作业（要做好记录）

8、曾浪妙老师第一次磨课《树之歌》

9.评课并提出建议，并协助修改教案、ppt，一起研讨学习单。

二、识字《树之歌》集备讨论

《语文课程标准》指出：识字教学要充分利用儿童的生活经验，注重对识字方法的讲解，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。

本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，以木字旁的一类字引出了杨树、榕树、梧桐、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、桂花树等十一种树，表现了大自然树木种类的丰富多样。儿歌除第一行外，每行由七个字组成，句末押ang韵，读起来朗朗上口。

集备时，老师们由关于树木视频导入情境，引出课题，先通读课文读出自己喜欢的那一句，然后再读课文找出书名，用游戏的方法，引出形声字，根据字理识字理解形声字，会写生字当中根据左右结构，分析书写结构。

在巩固识字的基础上，设计让学生在游戏中学习，在轻松、有趣的玩耍中学习，激发兴趣、巩固知识，提高学生参与的积极性。

在指导写字上，让学生注重写字姿势、执笔方法，并进行笔画笔顺、偏旁部首、间架结构的书写指导，培养学生良好的写字习惯，使每个学生掌握写字的基本技能，做到正确、端正、整洁。