出席人签名

黄雅艺、毕丽君、唐春艳

活动主题

字词教学

缺席人

无

中心发言人

黄雅艺

活动

记录

一、常规工作

（一）落实任务式早读：

1. 要明确早读的内容，并把任务呈现在黑板上

2. 每项任务的时间安排

（二）每周四落实班与班交互听写，并及时反馈情况，市教育局、区教育局可能抽查学生字词过关情况

二、字词教学集备讨论

针对这两周的班与班交互听写情况，四年级备课组针对字词教学进行集体讨论，并商议改进方法：

毕丽君：

一、学生在字词学习方面存在以下几点不足:

1、部分学生生字预习不够重视，词语积累不够;

2、拼音错误率较高，特别是前后鼻音不分，平翘舌音不分；

3、形近字的错误较多，容易多写或漏写一笔;

3、部分学生书写不够认真工整。

二、针对字词的问题有以下思考和改进：

1.加强课前预习中生字词学习，周末做好提前预习，也请家长做好监督；

2.加强对学生生字作业方面的检查，加大听写力度。

2.多总结归纳形近字、同音字、易错字，提高学生生字学习技能。

黄雅艺：

一、学生在字词学习方面存在以下几点不足:

1、部分学生汉语拼音没掌握，生字词不过关;

2、多一笔少一笔的错写情况比较严重;

3、部分学生书写不够认真工整。

二、针对字词的问题有以下思考和改进：

1.对课前的预习工作要重视，不断教给学生预习课文的方法，让学生渐渐养成课前预习的好习惯，尽可能在预习阶段基本落实字词的认识，在课堂上强调重点字词即可，提高课堂效率。

2.每周在学校有至少一次的摸查听写，老师及时掌握学生的落实情况。

3.家长配合，周末在家抓基础。

唐春艳：

一、学生在字词学习方面存在以下几点不足:

1、部分学生生字学习不够认真，对生字积累不重视;

2、形近字的错误较多;

3、部分学生书写不够认真工整。

二、针对字词的问题有以下思考和改进：

1.加强对学生生字作业方面的检查，加大听写力度，引起学生对生字学习的重视。

2.多总结归纳形近字、同音字、易错字，提高学生生字学习技能。