会议时间

2023.11.21

会议地点

五楼教研室

会议主持

杨玲

记 录 人

参加人员

小学部语文组全体教师

缺勤人员

会

议

纪

录

一、评课

1、吴芯瑜自评课

①小组合作、自主学习能力还要和强，还要多训练

2、郅光玉自评课

①生字教学 ②借助拼音识字③借助汉字方法识字

④书写指导没有落实

3、一年级评课：

郅老师的课——①教案量有点多，组词太多，游戏也比较多，学生没有较好反应②时间把握不句够,内容重复③小组评价,过渡语单一

吴老师的课——情境创没很好

4、高年级评课：

郅老师的课——①课堂有活力，识字方法很出彩②课堂对学生的鼓励和评价较多③学生课堂常规要加强④教案环节重复

吴老师的课——应该多给学生一些思考的空间和时间，让学生有更多的条件可以表达自己内心的感受

5、二年级评课

吴老师的课——①点评详尽,提出要求明确②板书好看③学生思考时间不够:

郅老师的课——①学生名字卡有助于学拼音②识字方法多③内容满,有点赶 ④国字框书写错误，没有改⑤环节有点乱.可以合并一下⑥提问不明确

张老师的课——①情景创没,有头没尾②任务一有亮点,制作精美③要让学生学会有效的写作技巧.

6、三年级评课：

吴老师的课——①教态自然，语气不不急不缓②音频有助于引导学生进入情境

③评价单一，任务有点多

张老师的课——①视频导入,激趣直观②动物科普园可以让学生去介绍更好③表格反复出现

郅老师的课——①内容比较多,特别赶②对学生鼓励性语言亲切③国:甲骨文相似之处,理解“囗”不够清晰

7、四年级评课：

吴老师的课——想象画面可队拓展一下,小组讨论欠一点环节

张老师的课——小组讨论很完整，展示很完美

郅老师的课——课堂气氛活跃，但学生纠正不及时

8、杨老师总结:任务驱动型课堂模式要完整，板书、作业布置要有

二、本周工作安排

1、备组为单位分析期中考试（确认时间地点）

2、对识字数学参加活动的家长进行培训

3、“书香少年”，“书香班级”，“板书设计”活动:

4、导学案提交

5、期中考试结束，合理安排与学生的沟通，要多注意控制情绪，禁踩红线

三、各备组做期中质量分析

签名确认