出席人签名

麦天凤、杨晨、谢玉梅、罗敏如

活动主题

期中质量分析以及常规事务

缺席人

无

中心发言人

罗敏如

活动

记录

1. 本组老师对自己班的期中质量进行分析，具体如下：

麦老师：下一次的平均分目标96分，优秀率90%，及格100%。对本次考试，我做了以下反思：课堂纪律差，学生注意力不集中，没有养成良好的学习习惯。今后要加强课堂纪律的管理，多做计算练习，提升学生的计算能力。培养学生养成做题的好习惯，数数时要一个一个点着数，数图形时一定要做标记。培养学生认真听题，审题的习惯，不能拿到题目就按照自己想的去写，要看题目要求。课堂上要多让学生发言表达，让学生去说图意，去理解图所表示的意思以及要求的问题是什么。适当的给出一些变式练习。多抓潜能生。下一次的平均分目标96分，优秀率90%，及格100%

杨老师：

两班目标分：96分，两班优秀率：90％，两班合格率：100％

①本次考试中学生在计算中出现了加法当成减法算，减法当成加法算的情况，导致第一题的送分题还有部分学生丢失分数。针对这一现象，在平时的做题过程中我要强调做题的细心度和检查习惯。

②学生识字量不够，审题不清，跟不上老师读题的节奏时就会自乱阵脚，还有空题现象。在平时的做题过程中，一些常用字要提示他们多认，另外也要锻炼他们自己读题和分析题目的能力。

③看图列式是失分率较高的题目，这一类型的习题在讲新课的过程中要穿插习题复习，让学生多练形成题感。

④注意自己的课堂效率，课堂上时刻关注学生的听讲状态，做到高效课堂。另外对学生的听课习惯进行培养，让他们养成良好的听课习惯会让自己的教学工作达到事半功倍的效果。两班目标分：96分，两班优秀率：90％，两班合格率：100％

谢老师：目标均分96分，优秀率：85%及以上，及格率100%。在本次考试中，我作了以下反思：拔高题上失分。尤其是第三大题的第4小题，有很多学生不知道是加法还是减法。造成了很大得十分。拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题，平时应加强这类题型的练习。教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题。

罗老师：均分96分，两班优秀率：95％，两班合格率：100％

本次考试中，107班学生都是粗心比较多，把加号看成减号导致错误，还有学生漏题导致丢分，特别是以下题目：1、从左边数第4个数是（    ）;从右边数起第3个数是（    ）。学生的方向不熟悉，没有分清左右，还有数的时候数错了，第2个空，学生写了3，正确应该是2，没有指着来数导致丢分2、看图写两道加法和两道减法算式。这道题107班学生做得较好，108班比较多学生错，学生没有理解这道题的意思，题目是左右分开出现的青椒，学生以为是左边的青椒写在左边的算式，右边的青椒，题目是整体，108班学生写成3+2=5,5－2=3  2＋2=4，4－2=2，正确是4＋5=9,5＋4=9,9－4=5,9－5=4）对于这些错题，我 制定以下措施：

①培养学生审题能力，加强审题，找到关键字，可以进行圈一圈。

②加强学生的计算训练，坚持每天训练。

③加强学生读题能力，先学会读题，理解题目意思。

④开展以优带差，不懂的学生之间进行帮扶。

2.游园活动12月4日开展，提前准备好游园活动的道具，。

3.常规检查具体时间等通知，提前准备好相关资料，作业、教案、日清等。

4.抓好学生的课堂常规，提高课堂效率，训练学生的专注力。

5.活动较多，安排好课程，必要时候赶课时。