出席人签名

卞智敏、庄彩英、刘姗、钟惠文、曾浪妙

活动主题

八角楼上及常规工作

缺席人

无

中心发言人

卞智敏

活动

记录

一、常规工作：

1. 二年级组对接物资、字卡、场地布置。

2. 科组非班主任要去识字教学现场支援

3. 博雅集团督查，提供资料（尽快配合）

（1）个性化工作提交（手抄报、好书推荐）

（2）纸质版（听课本、教案二次备课、备长巡堂记录、培优辅差资料、公开课评分表）

（3）作业检查下周一，老师的周五下班之前交听课本、二次备课）

（4）运动会结束，抓紧时间复习，加快新课进度

4. 评课

二、备课《八角楼上》

    《八角楼上》讲述了毛主席在艰苦的环境中，日夜操劳、紧张工作的事迹，表现了他为领导中国革命忘我工作的精神。课文共有两个自然段。第1自然段介绍了故事发生的时代背景和当时毛主席的住所，“每当……就……”一句暗示了毛主席为革命夜以继日地紧张工作，而且天天如此。第2自然段讲述毛主席在灯下专心写作，写下许多光辉著作。寒冬腊月的深夜，主席却衣着单薄，在油灯下写作，照应了上文的“艰苦斗争”;主席凝视着这“星星之火”在沉思，表现了毛主席专注的工作状态。

课文配有插图，图中毛主席身穿单衣，坐在竹椅上写文章。他右手握笔，左手轻拨灯芯，眼睛凝视着灯火陷入沉思。背上披着的薄毯已经滑落，他却毫无察觉。插图题为“不灭的明灯”，含义深刻，引人深思，赞颂了毛主席对中国革命作出的贡献。插图为学生体会主席在艰苦的条件下忘我工作的精神提供了凭借。

卞智敏：分析课题《八角楼上》要引出图片和视频，让学生了解为什么会起这个题目，故事是发生在这个地点上，为什么叫八角楼？

钟惠文：低年级学生识字教学是重点，教学时课采用实物，开火车，男女比赛，换偏旁等多种形式认读，识记生字。

刘姗：要理解“夜幕降临”、“沉思”、“凝视”、“察觉|等词的意思，利用近义词的方法和联系上下文去理解意思。

曾浪妙：句子稍长，学生可能不太好读，结合学生朗读的情况，进行范读、领读、男生读，女生读等方式，让学生读正确，读通顺这些句子。

庄彩英：本课要抓住重点去分析课文，时间是什么时候、地点在哪里、谁、干了什么，最后要引入视频，让孩子去更深入了解课文的本意。