四年级语文集体备课活动记录表
周次 |
第十三周 |
日期 |
11月22日 |
地点 |
办公室 |
记录人 |
唐春艳 |
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出席人签名 |
黄雅艺、毕丽君、唐春艳 |
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活动主题 |
期中质量分析 |
缺席人 |
无 |
中心发言人 |
黄雅艺 |
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活动 记录 |
一、完成较好的部分: (1)第一二题生字词基础,大部分学生能写对,但个别学生多音字和词语表中没有的“牵”“吟”等字掌握还不到位,需要继续夯实生字词基础。 (2)这次的阅读题比较简单,难度不大,大部分学生能做对,失分较少。
二、存在的问题: (1)第三、四大题对于四字词的考核,出现错别字较多,形近字混淆,特别是“辟”和“劈”的区分不够明确。 (2)第六题句子练习完成中,第二小题翻译文言文句子,很多同学缺少主语。翻译得不完整,导致失分;另外失分较多的是缩句,很多同学将“围墙”的“围”删去导致失分。 (3)第七题课内必背知识的默写,仍有同学会背但写错别字,而部分同学在默写《题西林壁》时后面两句,没有理解其揭示的道理,导致默写错误失分。 (4)习作方面,部分同学书写不够工整,卷面不够整洁,内容方面没有抓住“去哪里”“会做什么”进行描写,作文丢分较多。
三、今后的改进措施: 1、加强课内和课外知识关于四字词的积累,熟记并能灵活运用。 2、加强课内必背知识的背诵,并在理解的基础上进行背诵。 3、后期要加强句子练习,包括语文园地里词句段中的句子训练,还要在平时练习中对句子的专项练习进行突破训练,详细讲解不同句子练习的答题方法,另外对应地专题练习进行巩固强化。 4、在课堂中继续渗透阅读理解题型的答题思路以及答题的方法,强化按点答题的意识,掌握更多不同题型的答题技巧。 5、加强习作的审题的训练,明确习作要求再动笔,并强调卷面整洁的重要性,平时抓好他们的书写。 6、继续培优辅差,对个别基础薄弱的同学针对性辅导。
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