学校领导高度重视，提前安排好此次学生疫苗接种工作，家委热心协助，让小学部疫苗接种工作顺利完成，有序地管理和组织得到教办领导一致认可。现对此次学生疫苗接种工作及本周学生放学工作做如下复盘。

校外疫苗接种点工作复盘

复盘人：钟凤平

 

一、往返狮岭体育馆

1、优点：提前安排车辆前往体育馆，建议有电动车的老师骑电动车前往，避免拥堵！

2、不足：工作结束后未统一安排返回学校车辆，致使部分老师在拥堵的路边自行打车回家。

3、改进：提前安排好往返车辆。

二、入口指引区

1、优点：毕振彬、李东安老师热情、负责，全程站在入口处引导学生及家长到指定区排队；

2、不足：我校学生后段时间到接种点比较分散，这段都是其他学校学生。

3、改进：建议集中一班的学生一起前往。

三、入口处知情书、粤苗二维码检查

1、优点：班主任前期指导工作到位，在微信群要求家长提交粤苗的二维码，提前检查。家委会志愿者和何丽林老师非常细心、耐心且负责对每一位学生的知情书和二维码进行检查，遇到知情书没有签名或二维码没有生成的都会引导家长到队伍旁协助完成，让检查工作非常有序，家长对家委志愿者和老师表示感谢！

2、不足：我校学生接种疫苗时间段内有其他学校提前半小时排队，但是没有该校的志愿者或领导老师在场，无知情书和未生成二维码的现象非常多，导致排队检查资料时工作强度大，队伍前面出现拥挤。

3、改进：提前安排好几个工作人员进行轮换，避免工作人员劳累。

四、登记区

1、优点：家委志愿者非常给力，大力支持学校工作，在李贤主任安排下坚守岗位，组织学生和家长有序排队，期间不忘再次检查学生携带的资料，工作非常细心有责任心。舒馨卉、欧小燕、朱珍妮、唐春艳老师在旁边对一个个学生的登记后的资料进行整理装订，并热情引导学生到接种区排队等候！

2、不足：登记资料时出现小部分学生排队跑来跑去，不定位，需要家长志愿者提醒。

3、改进：提前对学生在外时做好纪律教育。

五、接种区

1、优点：在曹颖主任、周仙玉主任和李红斌老师合理安排下，接种区提前安排了2位老师和3位家委志愿者在场组织学生有序排队，遇到有情绪的学生，老师和家委志愿者都主动安慰给予勇气。李红斌老师和曹主任看到不愿打针的学生亲自抱着孩子，医务人员笑称：“你们老师像爸妈一样！”

2、不足：部分学生在接种区情绪比较大，影响后面的接种工作，部分班主任因未到体育场馆内，科任老师几个队伍轮流查看。

3、改进：班主任尽量安排在接种区或留观区。

五、留观区

1、优点：一年级的所有班主任、级长詹楚婷、杨玲、李丽萍、周敏、卢秀梅、王玉云、余苏田、王雯婷老师们在留观区一边注意学生接种后的情况，一边抓住机会与家长交谈孩子情况。留观区家委志愿者看到我校学生打闹、跑跳都会及时制止。

2、不足：部分学生在留观区跑跳、打闹，不戴好口罩。

3、改进：加强学生疫情防控意识，带好口罩，加强在校外的纪律学习。

 

校内学生放学工作复盘

复盘人：庞肖云

 

在曹主任的统筹安排下，罗秀郡老师的认真组织下，校内放学严谨有序。优点：1、曹主任提前安排部署，钟凤平老师周密安排人员和岗位。2、罗秀郡老师率领小学部生活老师有序组织学生队列，整齐有序放学。3、班主任提前做好各项准备工作，确保校内学生的顺利放学。4、林丽军老师、三位级长以及留校的执勤老师认真负责，协助放学秩序。5、二三年级的放学迅速有序，尤其是201班，提前安排好班级志愿者，组织好家长统一带本班学生到体育馆，此做法较高效。

 

待改进：

1、一年级学生提前时间下来，走读生的负责老师对放学的时间衔接不明确，导致部分家长有意见。

改进措施：提前召开所有工作人员会议，做好细致的统筹安排，确保所有人员知悉流程安排。

2、部分班级家长不关注班级群消息，导致消息滞后，在校门口等待时间过长，容易出现情绪化。

改进措施：班主任在班群发重要信息需要家长配合时，最好以群公告的方式，或者是要求家长收悉信息后接龙回复。