出席人签名

魏艳、李小柔、曾美华、邵相茹、周西、王雯婷、郅光玉

活动主题

第八单元集备

缺席人

无

中心发言人

魏艳

活动

记录

一、常规工作

（一）迎接集团检查

1、每个老师把课都备好

教室后放两条塑料凳，打三份教案

2、注意课堂常规

3、学生的文明礼貌，也要提醒学生的课堂专注力要加强

（二）完成校本课程的试卷印刷

1、17周要完成测试

2、出卷老师要注意卷面排版

（三）每个学科要召开期末复习分享会

1、有经验老师做分享

2、一、二年级无区统考，以备组为单位出卷进行测试

二、集体备课

魏艳：本单元的教学目标

1、了解和掌握本单元的生字词和词语。

2、能够正确朗读课文，并理解课文的大意。

3、能够运用所学的语言知识，进行简单的口头表达和书写。

李小柔：根据教学目标我觉得教学重点为以下两点

1、生字词和词语的认读和书写。

2、课文的朗读和理解。

邵相茹：我觉得教学难点就定为课文的理解和表达能力的培养。生字词和词语的拼写和运用。

曾美华：我觉得我们的教学准备为教具：课件、图片、生字卡片、词语卡片等。

周西：好的导入能更好地吸引学生。

导入新课： （1）利用图片或实物引起学生的兴趣，让学生猜测本单元的主题是什么。 （2）通过提问，引导学生回忆上几单元学过的内容，为本单元的学习做铺垫。

学习生字词和词语：

（1）利用课件或生字卡片，呈现本单元的生字词和词语，让学生认读并模仿发音。

（2）通过游戏或练习，巩固学生的认读能力。

王雯婷：学习课文可以从以下几个环节入手：

（1）教师朗读课文，让学生跟读，并注意语音语调的准确性。

（2）分段解读课文，帮助学生理解课文的大意。

（3）通过问题引导，让学生回答与课文相关的问题，培养学生的阅读理解能力。

郅光玉：运用语言知识：

（1）通过小组活动或角色扮演，让学生运用所学的语言知识进行简单的口头表达。

（2）布置书写任务，让学生运用所学的生字词和词语进行书写练习。

魏艳小结： 本单元的教学重点是生字词和词语的认读和书写，以及课文的朗读和理解。通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。同时，注重巩固学生的基础知识，培养学生的书写能力。在教学过程中，要注重学生的参与和互动，让学生在实践中学习和运用所学的语言知识。