1.清晰概念，明确“拿手好戏”。

什么是“拿手好戏”呢？

看到“拿手好戏”，我们总是会想到另外两个词语——绝活儿、特长。这三个词语

意思一样吗？

其实，这三个词语都有特长的意思，但是各有侧重。“绝活儿”侧重于自己会而别

人不会的。“好戏”原意是指“演得好，吸引人的戏剧”，在这里并非指戏剧，而是指绝

活或绝招。拿手好戏，顾名思义，就是最擅长做的事。“拿手”，贵在熟练精湛；“好戏”，

贵在有趣有看头。“好戏”前面增加两个修饰词语——“我的”和“拿手”，既强调了是

属于自己的，而不是别人的，也强调了是自己最擅长的，这里就引出了一种心理感受，

即成就感和自豪感。所以说，“我的拿手好戏”，不仅是自己最擅长做的事，而且有趣，

值得分享，同时也有一种成就感和自豪感。

2.打开思路，确定“拿手好戏”。拿手好戏包罗万象，其实并不神秘。你的拿手好戏是什么？不着急，我们先来看教

材的第一部分文字材料：

 

十八般武艺，样样都是好戏！不仅有文艺类、手工类、生活类、游戏类，还可以是

体育类、其他类等等。

看了这么多的例子，你一定想到了自己的拿手好戏！请把它写在你的作文本上。

3.列出提纲，梳理“拿手好戏”

同学们都确定了自己的拿手好戏，那怎样把它写好，介绍给大家呢？请大家继续阅

读教材中的第二部分文字材料，想一想，本次习作的要求是什么？

你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写之前

想一想：

² 你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想

要分享的故事？

² 怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？

² 哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？

根据提示，我们可以知道本次习作在内容方面，要写怎样练成和值得分享的故事。

在写作顺序方面要注意哪些内容先写，哪些内容后写。在习作安排上，要分清哪些内容

作为重点部分，哪些应该略写。由此可以看出，本次习作的要求有：

（1）精选内容；

（2）按照顺序；

（3）详略得当；磨刀不误砍柴工。写作之前提前做好谋篇布局的工作，列好作文提纲可以先对行文

有整体的把握，让文章中心明确、条理清晰、详略得当，自然能够轻轻松松写好你的拿

手好戏。那么怎样才能列好提纲呢？我们继续阅读教材中的第三部分文字材料。

 

这个提纲从整体上构思了三部分习作内容：先点明拿手好戏是挑西瓜，再简单介绍

怎样练成挑西瓜的拿手好戏，最后详细写周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。从

这个提纲可以看出来，最后一部分是要重点写的内容，因为这最能表达作者自己的情感

体验。为了把趣事写详细，提纲按照事情发展顺序又构思了三个内容：一是自信地挑西

瓜；二是被夸赞；三是遭遇尴尬。这样既写出了拿手好戏是怎样练成的，又突出了重点

内容。通过列提纲，习作的“怎么写”就一目了然了。

由此可以看出，好的提纲，有这些特点：

（1）简洁明了；

（2）条理清晰，列明段落、内容、顺序、详略；

（3）对于重点部分，有支撑，不空泛。

4.取法范例，写作“拿手好戏”

提纲列好了，接下来我们学习怎样写好这篇习作。