活动主题

亮相课研讨

参加人员

魏艳、曾美华、章芳芳、周西、王雯婷、郅光玉、卿梅云

缺席人

李小柔代课

中心发言人

魏艳

活动

记录

一、备课人阐述课程设计思路

卿梅云老师针对自己制作的教案、PPT进行自评，讲解每个流程需要完成的目标和具体实施。

二、备组老师讲评建议

1、曾美华老师建议：针对低年级阶段的教学，需要在过程中体现教学设计。在任务二的设计中，建议不要当场画，比较费时可能会造成拖堂，可以在课前画好，或者课后画回家画。需要在环节中加入小组讨论的，以两人一组或四人。

2、章芳芳老师建议：本单元以心愿为主题，以感悟为中心，重点让孩子以美好心愿为主题多说。在环节中加入指导点评、写字环节。也可以以学生画的太阳为导入，在结束时问：你还想画什么样的太阳，送给谁，为什么？点明主题。

3. 周西老师建议：可以加入一个环节，让学生提前用卡纸画上不同的太阳，问：你的太阳是送给谁的？再切入课文中，点名课文中的小男生也画了四个不同的太阳。以我想画一个（）的太阳，送给（）为句式展开讨论。

4. 王雯婷老师建议：课程设计缺乏趣味性，建议分两个自然段到第一课时的学习，加入生字教学，可以随文识字。第二课时可以只讲解3-4自然段，体现度更好。在第一课时教学时，就用类似的方式找出关键词，再新课上学生会更加熟识。

5. 郅光玉老师建议：可以加入一些自己的想法，并且要让孩子有做笔记的指令，如圈出、划出，问题设置要精简且具体，要符合一年级学生的认知水平。

6. 魏艳老师建议：可以把导入改为回忆1-2自然段的内容，再迁移到新课中。读的形式不够多样，让学生能够多种方式朗读，在读中去感悟，还可以根据句式让孩子多说，另教学目标设计跟第二课时衔接不上，包含了第一课时的内容。一年级的课程一定要有生字书写，挑选2、3个比较难的字教学，让学生观察占格、结构等情况，还可进行展示学生的书写进行点评。

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