会议时间

2024.3.17

会议地点

报告厅

会议主持

曹颖

记 录 人

　　张继勤

参加人员

陈捷、李韬、全体中学生活老师

会议培训主题

中学宿舍如何进行有效管理培训会

会

议

纪

录

一、曹校以“自画相”的方式让全体老师在5分钟内写出20个自己的优点。老师们逐一相互交流，发现自己和他人的优点，增进了同事间自信快乐相处的深厚友谊，收获幸福感 ；学会了平时与学生之间的交流技巧：要鼓励学生多发现自己的闪光点再谈自己的建议，尊重学生的意见，与学生之间和谐沟通。

步骤一：宿舍问题与挑战

老师们畅所欲言，提出平时在宿舍管理中遇到的问题：

1. 女生冲凉房不够用。

2. F栋4楼没有挂时钟。

3. F栋楼下厕所没有灯。

4. F栋3楼阳台门上方小窗没有遮挡，太亮。

5. 学生心理压力较大。

6. 行为习惯不好，缺少沟通。

7. 有不合群现象，个别学生性格内向。

8. 家长与老师沟通问题(学生带特殊药品未报备）。

9. G栋宿舍厕所未封闭，天气冷时学生洗澡会进冷风。

10. 午、晚休有学生请假班主任未告知生活老师。

11. 宿舍电话机只有1台，不够用。

12. G栋阳台需铺放防掉网。

13. 初三学生内务差，和班主任反馈后无果。

圈出管理中发现的硬件问题，针对宿舍学生管理方面问题各抒己见，找到合适的解决方法。

步骤二：期待的管理目标与品质

1. 学生守纪律。

2. 宿舍干净整洁、文明。

3. 让学和身心放松、心情愉快。

4. 学生之间能和谐相处。

5. 学生积极主动。

6. 爱思考、理解他人。

7. 爱分享。

8. 尊重他人。

9. 勤劳、自律。

10. 懂感恩。

11. 不攀比、朴素。

12. 珍惜、节约资源。

步骤三：下一步我们的做法

1. 制定制度，并要求严格遵守。

2. 设立奖惩机制。

3. 多与学生沟通。

4. 该严格时不放松。

5. 把学生当成自己的孩子多包容、多关心。

6. 多和班主任交流沟通。

7. 多和孩子分享开心的事，在孩子不开心的时候给他拥抱。

8. 多倾听孩子心声、多尊重他、多肯定、多鼓励。

9. 和家长沟通时要多肯定孩子，站在对孩子好的方面沟通问题，不批判性沟通。

10. 平时多观察孩子，及时发现问题。

11. 培养学生干部自主管理。

步骤四：小结、感悟

平时和学生之间的沟通：

1. 可以通过“自画相”的方式让学生写出自己的做法，展现自己的闪光点；让学生做自己的执行者，变被动为主动。

2. 老师用不一样的眼光认识学生的优点，和学生谈话先谈闪光点再给建议，尊重学生，与学生和谐有效沟通。

生活老师之间的相处、沟通：

可以用小组合作的方式，集思广义，多找找自己的优点再和别人对比，发现自己还有哪些需改进的方面，激发内驱力，收获幸福感。

步骤五：收获分享

老师自由发言，发表通过这次活动自己的收获。

步骤六：致谢环节

每位老师用一个词或一句话，对自己想感谢老师进行致谢。

步骤七：作业布置

每位老师写一段话，表达自己的对这次活动的感悟。

签名确认