花广金狮学校小学部语文科组生字词学习结果抽查量表
抽查日期:2024.2.29 抽查班级:401 抽查人数:34 抽查人:潘方明
听写词语:装饰 倘若 照例 甜蜜 屋檐 率领 独特 和谐 构成 催眠曲 | ||||||||||
听写总量 |
全对 |
错误1-2个 |
错误3-4个 |
错误5-6个 |
错误7个以上 |
|||||
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
|
24 |
70.5% |
8 |
23.5% |
1 |
2.9% |
1 |
2.9% |
0 |
0% |
|
观
测
分
析 |
1.错得比较多的词语有: 催眠曲、装饰、甜蜜 2.学生的书写姿势方面: 无 3. 学生的书写方面: 个别同学书写不工整 |
花广金狮学校小学部语文科组生字词学习结果抽查量表
抽查日期:2024.2.29 抽查班级:402 抽查人数:34 抽查人:潘方明
听写词语:装饰 倘若 照例 甜蜜 屋檐 率领 独特 和谐 构成 催眠曲 | ||||||||||
听写总量 |
全对 |
错误1-2个 |
错误3-4个 |
错误5-6个 |
错误7个以上 |
|||||
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
|
21 |
61.7% |
9 |
26.4% |
3 |
8.8% |
1 |
2.9% |
0 |
0% |
|
观
测
分
析 |
1.错得比较多的词语有: 催眠曲、装饰、甜蜜 2.学生的书写姿势方面: 无 4. 学生的书写方面: 个别同学书写不工整 |
花广金狮学校小学部语文科组生字词学习结果抽查量表
抽查日期:2024.2.29 抽查班级:403 抽查人数:31 抽查人:毕丽君
听写词语:装饰 倘若 梦乡 甜蜜 屋檐 顺序 独特 和谐 构成 催眠曲 | ||||||||||
听写总量 |
全对 |
错误1-2个 |
错误3-4个 |
错误5-6个 |
错误7个以上 |
|||||
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
|
19 |
61.3% |
11 |
35.4% |
1 |
3.2% |
0 |
0% |
0 |
0% |
|
观
测
分
析 |
1.错得比较多的词语有: 和谐、催眠曲 2.学生的书写姿势方面: 无 5. 学生的书写方面: 个别同学书写不工整 |
花广金狮学校小学部语文科组生字词学习结果抽查量表
抽查日期:2024.2.29 抽查班级:404 抽查人数:36 抽查人:毕丽君
听写词语:屋檐 装饰 顺序 倘若 率领 甜蜜 照例 独特 和谐 催眠曲 | ||||||||||
听写总量 |
全对 |
错误1-2个 |
错误3-4个 |
错误5-6个 |
错误7个以上 |
|||||
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
|
14 |
38.9% |
21 |
58.3% |
1 |
2.7% |
0 |
0% |
0 |
0% |
|
观
测
分
析 |
1.错得比较多的词语有: 和谐 2.学生的书写姿势方面: 无 3.学生的书写方面: 整体书写工整 |
花广金狮学校小学部语文科组生字词学习结果抽查量表
抽查日期:2024.2.29 抽查班级:405 抽查人数: 抽查人:黄雅艺
听写词语:装饰 率领 顺序 倘若 和谐 踏步 屋檐 照例 催眠曲 构成 | ||||||||||
听写总量 |
全对 |
错误1-2个 |
错误3-4个 |
错误5-6个 |
错误7个以上 |
|||||
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
|
22 |
82.14% |
9 |
14.29% |
1 |
3.5% |
0 |
0% |
1 |
0% |
|
观
测
分
析 |
1.错得比较多的词语有: 和谐、催眠曲 2.学生的书写姿势方面: 部分学生写字爱趴着,头太低 6. 学生的书写方面: 整体书写工整 |
花广金狮学校小学部语文科组生字词学习结果抽查量表
抽查日期:2024.2.29 抽查班级:406 抽查人数:31 抽查人:黄雅艺
听写词语:装饰 率领 顺序 倘若 和谐 踏步 屋檐 照例 催眠曲 构成 | ||||||||||
听写总量 |
全对 |
错误1-2个 |
错误3-4个 |
错误5-6个 |
错误7个以上 |
|||||
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
人数 |
比例 |
|
25 |
80.65% |
6 |
19.35% |
0 |
0% |
0 |
0% |
0 |
0% |
|
观
测
分
析 |
1. 错得比较多的词语有: 催眠曲、构成 2.学生的书写姿势方面: 情况良好。 3.学生的书写方面: 整体书写工整 |