1

徐梦倩

语文

初一

批改详细

9.4

2

李晓丹

语文

初一

批改详细

9.4

3

关洋

语文

初一

作业量符合规定

9.5

4

姚晶晶

语文

初二、初三

批改详细，学生订正及时

9.3

5

吴梓棋

语文

初二

练习册有订正，读书笔记做得很好

9.4

6

刘盼盼

语文

初二

读书笔记做得很好

9.4

7

梁奇

语文

初二

批改及时

大作文要有总评，不能只写分数

9.2

8

季艳

语文

初三

批改详细，学生订正及时

9.3

9

董媛辉

语文

初三

批改详细，学生订正及时

9.3

10

陈小兰

语文

初三

批改详细，学生订正及时

9.3

11

林巧燕

数学

初一

批改及时

个别学生书写潦草，没有及时订正

9.1

12

林秒秀

数学

初一

批改及时

个别学生有漏作业现象，并且没有订正

9.0

13

黄秋雨

数学

初一

批改及时

个别学生没有订正

9.0

14

于金海

数学

初一、初三

批改符号规范

学生订正不及时

9.2

15

刘芳

数学

初二

批改及时

9．2

董晓凤

数学

初二

学生对待作业态度好

适当增加一些评语

9.2

17

顾伟

数学

初二

批改用心，学生对待作业态度认真

适当增加一些评语

9.2

18

罗先平

数学

初二

作业布置精心批改

适当增加一些评语

9.2

19

周煜

数学

初三

学生书写规范

有漏批现象

9.0

20

周攀

数学

初三

有分层作业，有订正

9.2

21

方志军

数学

初三

批改及时，有作标记，学生订正规范，一题多解

9.3

22

黄丹仪

英语

初一

评语及时，有针对性

个别有漏批现象

9.3

23

常紫珊

英语

初一

随笔批改认真，有针对性评价

个别学生书写较潦草

9.2

24

罗梦婷

英语

初一

作业布置数量适当，有批阅反馈

个别听默本订正不及时

9.2

25

何嫒嫒

英语

初一

书写整洁，格式规范

个别学生有漏题现象

9.2

26

宋嘉辉

英语

初二

学生订正及时

无评语

9.2

27

龚远明

英语

初二、初三

学生订正及时

无评语

8.9

28

熊灵艳

英语

初二

学生订正及时

有学生批改的痕迹

8.8

29

王慧娟

英语

初二

学生订正及时

无日期、等级

9.0

30

易榴芳

英语

初三

有日期、评语

9.1

31

蔡泽文

英语

初三

学生订正及时

无日期、评语

9.0

32

杨艳平

英语

初三

学生订正及时

无日期、评语

9.2

33

王海丽

道德与法治

初一

学生订正及时

偶有漏批、未批现象

9.1

34

关雪怡

道德与法治

初二

批改自己、等级等清晰；学生订正及时认真

9.4

35

王丽仪

道德与法治

初二、初三

教师批改认真细致，次数较多；学生订正书面整洁

9.5

36

黄丽桦

道德与法治

初三

学生订正及时

可适当增加等级、评语

9.3

37

何秀兰

道德与法治

初三

学生订正及时、认真

9.4

38

孔秋莉

历史

初一

作业适中，符合规定，批改及时，无漏批

9.4

39

梁应机

历史

初一、初二

批改及时；学生订正及时

9.5

40

丁占钊

历史

初二

学生订正认真，书面整洁，批改次数多

9.3

41

黄铭贤

历史

初三

学生订正及时，较认真

作业布置应与教学进度一致

9.2

42

杨晓霞

历史

初三

学生订正及时，较认真

9.3

43

赵彦任

物理

初二

批改认真及时

9.5

44

谢恒

物理

初二、初三

批改认真及时

9.5

45

刘瑾

物理

初二

批改次数多，及时批改

个别学生字体需要加强

9.4

46

朱栎司

物理

初三

批改及时，有较多次数

9.5

47

韩建华

物理

初三

批改认真及时

9.5

48

杨晓琳

化学

初三

批改次数较多

9.5

49

冯佩敏

化学

初三

学生有订正

批改次数稍少

9.2

50

陶文慧

化学

初三

学生有订正，有等级

9.5

51

欧阳君

生物

初一

批改及时，字迹清晰

订正过于简单，可记录一些解题方法

9.3

52

惠翠

生物

初二

批改及时

个别学生没有及时订正

9.3

53

赖艺其

地理

初一

作业及时讲评，有解题思路

9.5

54

胡金萍

地理

初二

及时批改

订正过于简单，可记录一些解题方法

9.4

1

徐梦倩

语文

初一

教学内容紧紧围绕学习目标展开

9.3

2

李晓丹

语文

初一

教学过程完整，多采用小组合作环节

9.3

3

关洋

语文

初一

课堂小结完整，简洁，突出重点

9．2

4

姚晶晶

语文

初二、初三

课堂练习有针对性，链接中考

9.3

5

吴梓棋

语文

初二

教学的重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况

9.2

6

刘盼盼

语文

初二

教学手段多样，教学案设计构思新颖

9.3

7

梁奇

语文

初二

教学内容紧扣教学目标，课后有小结

9.3

8

季艳

语文

初三

9

董媛辉

语文

初三

课堂练习有针对性

9.3

10

陈小兰

语文

初三

课堂练习有针对性

9.3

11

林巧燕

数学

初一

设计新颖，构思合理

9.3

12

林秒秀

数学

初一

重难点突出

9.4

13

黄秋雨

数学

初一

教学目标清晰

9.3

14

于金海

数学

初一、初三

备课认真，符合学情

9.2

15

刘芳

数学

初二

研读课本很仔细，批注完整

9.3

16

董晓凤

数学

初二

教学设计新颖，师生互动，重难点突出

9.3

17

顾伟

数学

初二

备课认真，有批注，方法总结全面

9.2

18

罗先平

数学

初二

成绩跟踪自习，教学案设计合理

9.4

19

周煜

数学

初三

备课量足

9.2

20

周攀

数学

初三

备课量足

9.3

21

方志军

数学

初三

有针对性，每节课有总结

9.2

22

黄丹仪

英语

初一

学习目标科学

。5

23

常紫珊

英语

初一

反思深刻

9.4

24

罗梦婷

英语

初一

反思深刻

9.4

25

何嫒嫒

英语

初一

反思深刻

9.4

26

宋嘉辉

英语

初二

笔记详细

9.4

27

龚远明

英语

初二、初三

过程清晰，环节流畅

9.3

28

熊灵艳

英语

初二

备课认真

9.5

29

王慧娟

英语

初二

步步围绕学习目标

9.4

30

易榴芳

英语

初三

设计完整且新颖

9.4

31

蔡泽文

英语

初三

有提前预设

9.4

32

杨艳平

英语

初三

备课详细

9.3

33

王海丽

道德与法治

初一

备课详细，知识点落实到位

更多侧重兴趣和答题习惯，思维的培养

9．0

34

关雪怡

道德与法治

初二

备课量足，并且及时修正，调整

案例选取应更加新颖

9.1

35

王丽仪

道德与法治

初二、初三

备课详细认真

注重学生解题思路的培养

9.2

36

黄丽桦

道德与法治

初三

备课认真

给更多时间给学生自主解题

9.2

37

何秀兰

道德与法治

初三

备课详细认真

9.3

38

孔秋莉

历史

初一

按时按量，教学过程完整

9.3

39

梁应机

历史

初一、初二

重难点分析透彻；拓展丰富深刻

9.4

40

丁占钊

历史

初二

作业布置，课堂练习有较强针对性

9.2

41

黄铭贤

历史

初三

过程完整；教学手段灵活多变

9.2

42

杨晓霞

历史

初三

教学环节齐全

9.3

43

赵彦任

物理

初二

课后练习有实效性

9.0

44

谢恒

物理

初二、初三

书写认真，公整美观，教学环节齐全

9.4

45

刘瑾

物理

初二

及时反思，问题设计有趣味性

9.0

46

朱栎司

物理

初三

详细、认真，及时完成教学案

9.2

47

韩建华

物理

初三

体现新理念，新教法

9.4

48

杨晓琳

化学

初三

根据学习计划合理设计教案，反思及时

9.4

49

冯佩敏

化学

初三

重难点突出

9.0

50

陶文慧

化学

初三

学习形式多样性

9.0

51

欧阳君

生物

初一

被教材，被学生，备课钟融入了自己的特色

9.2

52

惠翠

生物

初二

体现学生为主题的课堂教学形式

9.2

53

赖艺其

地理

初一

半数设计完整；突出师生互动，小组合作

9.4

54

胡金萍

地理

初二

设计新颖，学生主题地位较强

9.2

55

张豪

体育

初一

内容较完整，有二次备课

反思较简略

9.1

56

陈用好

体育

初二

内容较完整

无二次备课痕迹，反思较简单

8.9

57

李燕冲

体育

初二、初三

内容较完整

无二次备课痕迹

8.9

58

田承楠

体育

初一、初三

内容较完整，有二次备课

9.3

59

刘亚平

音乐

初一、初二

内容较完整

无二次备课痕迹

8.9

60

江道方

美术

初一、初二

课堂反思深刻

无二次备课痕迹

8.9

61

杨健

信息技术

初一至初三

内容较完整

反思部分课时未写，无二次备课痕迹

8.8

62

曹书敏

心理

初一、初二

内容较完整，有二次备课，反思深刻

9.3