会议时间

2024.4.16

会议地点

五楼教研室

会议主持

杨玲

记 录 人

　杨玲

参加人员

语文科组全体

缺勤人员

无

会

议

纪

录

一、“古诗词”课例研讨及评课

1. 唐荣花老师自评课例

2. 各年级组老师评课

优点：（1）学生课前预习充分，吟诵方式有特色，课堂氛围活跃

（2）教师的吟诵功底深厚，学生的学习积极性高，且课堂上能给予学生学习的时间比较充分

（3）教师教态大方，与学生的交流互动亲切自然

建议：（1）教师授课音量较小

（2）吟诵板块作为整节课的亮点，也是学生更能感受诗人情感的方式，应更多地分配时间，让学生反复吟诵

（3）多方面引导学生对字词释义的方法总结

（4）教师的课堂评价语不够丰富

二、工作总结

1.学生的课堂常规总结

2、班级听写的效果达成

三、本周工作安排

1.本周六校园开放日，有岗位的老师留意相关岗位职责

2.周三中午12:00，召开教研组长及备长会议

3.本周开始青蓝工程教师互听一节课

4.4月29日期中测试，请各备长认真组织召开组内教学复习会议，务必把素养练习放在心上完成

5.一年级的“童谣唱响新时代”定于4月26日举行，请一年级组的老师务必于本周内认真进行节目排练

四、师德师风问题强调

1.教师对学生的冷暴力语言、辱骂等行为

2.不对学生动手，守住底线

3.主科教师占课副科要杜绝

4.学生在副科课堂被主科老师留堂的现象要多留意

5.罚抄现象

6.素养练习的成绩不公布

7.工作积极正面，尽力做好本职工作，不在教师队伍里传播不积极能量。

五、古诗文教学研讨

1.注意方法的总结

2.要有拓展，能实现由“扶”到“放”的过程

3.多诵读，让学生通过多种形式的朗读，在读中感悟诗情

4.教师也要掌握诵读的技巧，在授课的过程中引导学生有感情地诵读诗歌

会

议

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