周次

第 8 周

日期

4月  8日

地点

410办公室

记录人

李丽萍

备课组

高年级

中心

发言人

李丽萍

缺席人

无

教学环节设置

本文主要是关注人物的相关描写，关注人物的品质

1. 根据提示，完成学习单第四题。

2. 请学生汇报。

3. 了解人物描写关注人物的语言、动作、神态。

4. 再读感悟。

5. 聚焦“被审”片段，关注人物描写

6. 师生合作读文本。

7. 结合资料，深入了解人物表现

8. 再读文本，领悟人物精神

9. 深度剖析，感悟人物描写的特色

学习任务安排

根据提示，梳理课文的时间线，归纳事件

根据提示，找到人物描写的句子，感悟人物形象

小组合作推进

小组之间要进行思考的交流，在自己思考的基础上懂得跟同学交流自己的想法，并大胆地发表自己的看法。

作业练习

与伟人对话，给伟人写一封信

附集备照片：