活动主题

期中复习主题会议

参加人员

李丽萍 杨玲 吴芯瑜 张瑞

缺席人

无

中心发言人

杨玲

活动

记录

一、复习目标:

着眼于全面提高学生的语文素养,巩固所学知识,把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。教方法引导学生站在更高的层次上，知识进行再认识，开展新的实践活动。提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生取得

优异的成绩。让学生掌握答题技巧，形成解题能力。通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养。

二、复习安排

(一)、注重复习内容的整体性

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。在期中复习之前先把前四单元的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的.练习题类型分别列出来(可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样，使学生从整体上把握了全部内容，复习就有章可循，有的放矢。

其次采取恰当的复习形式，有些内容可以整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元为整体复习，如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。

(二)、复习内容及具体课时安排:

主要板块:

1、读读写写，读读记记2、日积月累3、句子练习4、课内阅读5、易错题

三、复习措施:

1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。

2、课堂抽背和默写重点语段相结合。

3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

4、整理这学期所有的试卷和练习题。

5、指导考试技巧、强调卷面的书写。

6、阅读:①课内语段:抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注重古诗文的背诵、理解、默写    ②课外语段：注重能力的培养，训练学生答题方法，形成阅读能力

四、做好辅差工作，尤其注重潜力生的基础学习，下一步继续跟进学生的课内课文的复习。

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