周次

第九周

日期

4月18日

地点

A408

记录人

黄嘉敏

备课组

英语高年级

中心

发言人

黄嘉敏

缺席人

无

教学环节设置

一、激趣导入，衔接新知

二、自主探究，合作交流

三、汇报展示，点拨质疑

四、总结梳理，拓展延伸

五、当堂检测，提质增效

学习任务安排

【第一课时】

1. 词汇：trip, excited, hotel, on foot, the Great Wall；

2. 句型： Where / When / How / What + will / be going to…? …will / be going to…

【第二课时】

1. 词汇：the Summer Palace, take a walk，around，lake，street，underground；

2. 句型： Where / When / How / What + will / be going to…? …will / be going to…

【第三课时】

以第一第二课时的复习与灵活运用为主，教学内容主要围绕词汇复习及本课重点句型的运用。

三、汇报展示，点拨质疑

（1）学生课堂互动展示，教师考察学生能力。

四、总结梳理，拓展延伸

1.能听说读以下词汇：trip, excited, hotel, on foot, the Great Wall, the Summer Palace, take a walk，around，lake，street，underground；

能运用以下日常用语：

Where / When / How / What + will / be going to…? …will / be going to…

3.Let's sum up，检测本单元词汇和课文；

连贯说话，综合运用以下句型：

Where / When / How / What + will / be going to…? …will / be going to…

4.拓展延伸。

小组合作推进

分组讨论：

在师生互动的铺垫后，以同桌或四人小组为单位，根据图片结合本课时的重点句型，进行小组对话讨论。

汇报交流成果。

1、先自主观察并思考；

2、小组合作互问互答，分角色扮演；

3、汇报。

作业练习

1、抄写本课单词；

2、完成对应拓展练习；

3、与同伴进行对话表达练习。

姚杰怡：

跟学生强调根据实际情况回答How will you go there？这种句型要用By+交通工具回答。

另外excited和exciting是学生的易错点。注意一个形容人。一个形容物。

黄嘉敏：

句型Where /When /What/ are you going to……？许多学生喜欢简单。要和学生强调不能简单。必须用将来时完整回答。