会议时间

2024.4.23

会议地点

五楼教研室

会议主持

杨玲

记 录 人

　杨玲

参加人员

语文科组全体

缺勤人员

无

会

议

纪

录

一、阅读节活动的推进

1、二三年级组活动

2、四年级组活动（期中后）

3、高年级组活动（期中后）

4、一年级组活动（本周星期五）

5、“诗诵岭南”的视频推进

6、书香班级、书香班级及阅读之星的资料准备

7、团队之间的互相合作、互相帮助

二、周三的教学常规检查工作准备

1、电子档资料的提交（注意命名）

2、听课本及二备的检查

3、作业的及时上交

4、经典诵读的背诵检查最迟本周四必须完成

三、常规工作总结

1.教师的课堂及课下的培训，注意言行举止

2.做好培优辅差相关工作

四、本周工作安排

1.4月29日期中测试，请各备长认真组织召开组内教学复习会议，务必把素养练习放在心上完成

2.期中阅卷的安排（大概率）

五、期中复习集备

  (一)、注重复习内容的整体性

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。在期中复习之前先把前四单元的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的.练习题类型分别列出来(可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样，使学生从整体上把握了全部内容，复习就有章可循，有的放矢。

其次采取恰当的复习形式，有些内容可以整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元为整体复习，如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。

(二)、复习内容

1、读读写写，读读记记2、日积月累3、句子练习4、课内阅读5、易错题

    （三）各年级集备讨论复习重点

会

议

照

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