| 附3：复盘表格 | |||||||||||
| 花广金狮学校活动复盘表格（一年级语文备课组活动） | |||||||||||
| 活动主题 | 阅读节“童谣唱响新时代”比赛 | 活动时间 | 2024年4月26日 | ||||||||
| 负责人 | 魏艳 | 活动部门 | 一年级组 | 复盘人 | 郅光玉 | ||||||
| 是否完成 | 主要效果 | 不足 | 改进措施 | ||||||||
| 是 | 否 | 优 | 良 | 差 | |||||||
| 定 方 案 | 第一步 | 一年级语文备课组商讨活动内容，初定方案。（第5周完成） | 是 | 优 | |||||||
| 第二步 | 修改方案，对人员安排进行分工，并通知到班主任和语文老师。（第6周） | 是 | 优 | ||||||||
| 实 施 方 案 | 第一步 | 召开一年级语文老师会议，各班语文老师选定童谣节目，并告班主任，利用午唱时间，学唱童谣。（第6周） | 是 | 优 | |||||||
| 第二步 | 下发方案到一年级科任群，各班告知音乐老师，利用音乐课编排动作，各语文老师利用课余时间加强对学生的训练。语文老师找背景音乐，曾美华老师收集各班背景音乐，周西训练小主持。各项准备工作正常进行。（第7周） | 是 | 优 | ||||||||
| 第三步 | 各班利用音乐课、体锻时间进行入场、退场、上台队形的练习。抓紧时间训练学生的动作。第7周星期四体锻时间进行彩排，就彩排中出现的动作不整齐、走台偏台、入场动作慢、学生观看纪律 差、主持稿需修改等问题进行指导并加强训练。（第8周） | 是 | 良 | 第一次彩排时，学生找不到定位，入场退场慢，队形乱。整个会场纪律差，台上有表演，台下讲话声音大，学生表演完后没有掌声。 | 1.利用体锻时间加强入场、退场训练的速度与纪律。音乐课时加强动作的整齐度。 2.教育学生要学会主动为他人鼓掌。 |
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| 第四步 | 因北片来校检查，原订于第9周比赛推迟到第10周。各班利用音乐课、体育课继续加强走台、动作的加强。（第9周） | 是 | 优 | 学生退场回班级时有讲话声。 | 各班主任及科任老师要在班级严抓常规 |
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| 第五步 | 星期五活动正式开展。学校各级领导、评委们参加活动，宣传组积极拍照录视频，各班家长提前到校给学生化妆。（第10周） | 优 | 1.103班表演节目时，音响出了一点问题。 2.坐在后面的家长会交头接耳讲话，玩手机，影响会场，后面经过提醒安静了很多。 3.会场的前半部分学生纪律特别好，后面结束后，领导讲话时，有个别学生坐姿不正，做小动作。 | 1.以后有家长参加的活动，需要在活动前对家长进行温馨提醒。 2.活动前的会场布置时，要对音响进行再次调试。 3.加强对学生集会时的纪律管理。坐姿、站姿的强化训练！ |
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| 活 动 后 |
第一步 | 清场 | 是 | 优 | |||||||
| 第二步 | 复盘 | 是 | 优 | ||||||||
| 表扬优秀 | 1.按照阅读节要求，一年级各语文老师按照方案提前做好准备。 2.活动分工明确，班主任紧密配合语文老师一起组织好学生，利用午唱时间唱熟歌典，加强动作。 3.在本次活动工作分配中，各位语文老师积极接受，做事不拖拉。 4.各位班主任和语文老师高度重视本次活动，利用副课加强对学生的训练。 5.邓主任、杨玲老师在两次彩排中所出现的问题对各班节目进行指导。 6.各班发挥家委会的作用，主动给学生化妆。 7.比赛前，各语文老师齐心协力，精心布置场地，邓主任、庞主任、杨玲老师到场指导。 8.其他年级全力配合一年级活动，安排各班会唱潮汕歌、粤语歌的学生积极参加暖场活动。 9.比赛活动中，学生坐姿端正，纪律良好，每一个节目结束后，都能报以热烈的掌声。表演过程中，学生精神面貌好，动作整齐，入场、退场有序。 |
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