1

徐梦倩

语文

初一

批改详细，大作有眉批，有总批；学生书写工整

9.2

2

李晓丹

语文

初一

学生书写工整

作文写了3篇，改了一篇；作文批改能更详细

9

3

关洋

语文

初一

学生书写工整

没有作文；老师批改要更详细些

9

4

姚晶晶

语文

初二、初三

批改详细

个别存在乱订正现象

9.3

5

吴梓棋

语文

初二

练习册有订正

9.3

6

刘盼盼

语文

初二

批改认真

作文有一次未改

9.2

7

梁奇

语文

初二

批改及时

读书笔记内容较少

9.1

8

季艳

语文

初三

批改详细

个别学生未及时订正，且字迹潦草

9.3

9

董媛辉

语文

初三

批改详细

个别学生未及时订正

9.3

10

陈小兰

语文

初三

批改及时、认真

个别学生未订正

9.3

11

林巧燕

数学

初一

订正及时，易错点有提醒

9.4

12

林秒秀

数学

初一

批改及时

个别学生没有订正

9.4

13

黄秋雨

数学

初一

订正及时

学生板书需要优化排版

9.3

14

于金海

数学

初一、初三

批改符号规范

学生书写格式要严谨，需要进行提醒

9.3

15

刘芳

数学

初二

批改及时、认真

适当增加一些评语

9.2

董晓凤

数学

初二

学生对待作业态度好

适当增加一些评语、日期

9

17

顾伟

数学

初二

批改用心

适当增加一些评语

9.2

18

罗先平

数学

初二

作业批改认真

适当增加一些评语

9.1

19

周煜

数学

初三

学生书写规范，订正过关

9.5

20

周攀

数学

初三

及时批改

个别订正不完整

9.4

21

方志军

数学

初三

学生订正规范

有漏批

9.4

22

黄丹仪

英语

初一

批改认真

不同题型改完要给到相应的分数

9.4

23

常紫珊

英语

初一

随笔批改认真，有针对性评价

部分学生没订正，练习没及时讲评

9.1

24

罗梦婷

英语

初一

批改及时

批改没分数、日期，学生字迹潦草

9.2

25

何嫒嫒

英语

初一

学生订正规范，能做笔记

作文评分标准统一

9.3

26

宋嘉辉

英语

初二

学生订正及时

9

27

龚远明

英语

初二、初三

学生订正及时

无评语

9

28

熊灵艳

英语

初二

学生订正及时

有学生批改的痕迹

9

29

王慧娟

英语

初二

学生订正及时

听写内容有点多

9

30

易榴芳

英语

初三

有日期、评语

9.5

31

蔡泽文

英语

初三

学生订正及时

9.4

32

杨艳平

英语

初三

学生订正及时

9.3

33

王海丽

道德与法治

初一

批改次数足

9.3

34

关雪怡

道德与法治

初二

批改认真

9.4

35

王丽仪

道德与法治

初二、初三

教师批改认真细致，次数较多；学生订正书面整洁

9.5

36

黄丽桦

道德与法治

初三

批改认真

9.4

37

何秀兰

道德与法治

初三

学生订正及时、认真

9.5

38

孔秋莉

历史

初一

批改及时

9.4

39

梁应机

历史

初一、初二

作业布置应与教学进度相符

9.4

40

丁占钊

历史

初二

批改次数多

9.5

41

黄铭贤

历史

初三

学生订正及时，较认真

作业布置应与教学进度不相符，次数较少

9

42

杨晓霞

历史

初三

学生订正及时，较认真

9.5

43

赵彦任

物理

初二

批改认真及时

个别学生字迹潦草

9.4

44

谢恒

物理

初二、初三

批改认真及时

个别漏批

9.3

45

刘瑾

物理

初二

批改次数多，及时批改；学生字迹工整

9.5

46

朱栎司

物理

初三

批改及时，有较多次数，学生完成质量较好

批语较少

9.5

47

韩建华

物理

初三

批改认真及时，有评语

个别漏批

9.3

48

杨晓琳

化学

初三

批改及时；学生订正认真，字迹工整

9.5

49

冯佩敏

化学

初三

学生有订正

批改次数稍少；个别订正不及时；批语较少

8.7

50

陶文慧

化学

初三

学生有订正，字迹工整

有打大勾的情况

9.3

51

欧阳君

生物

初一

批改及时，字迹清晰，有批语

9.5

52

惠翠

生物

初二

批改及时、认真

9.4

53

赖艺其

地理

初一

作业及时讲评，有解题思路，有鼓励性评语

9.4

54

胡金萍

地理

初二

有鼓励性评语

9.3

1

徐梦倩

语文

初一

重难点突出

9.4

2

李晓丹

语文

初一

符合教材和学生具体情况

9.3

3

关洋

语文

初一

教案笔记较详细

9.2

4

姚晶晶

语文

初二、初三

重难点突出

9.3

5

吴梓棋

语文

初二

符合教材和学生具体情况

9.4

6

刘盼盼

语文

初二

重难点突出，教案笔记详细

9.4

7

梁奇

语文

初二

设计新颖

9.5

8

季艳

语文

初三

9

董媛辉

语文

初三

重难点突出

9.4

10

陈小兰

语文

初三

重难点突出

9.3

11

林巧燕

数学

初一

重难点设置合理且有突破

9.4

12

林秒秀

数学

初一

备课仔细认真，师生互动

9.3

13

黄秋雨

数学

初一

重难点分析透彻，师生互动

9.4

14

于金海

数学

初一、初三

备课认真，突出生互动

9.4

15

刘芳

数学

初二

以课本为纲，有批注、反思

9.4

16

董晓凤

数学

初二

红笔标注重难点、方法，手写笔记

9.3

17

顾伟

数学

初二

备课认真，有批注，善于总结一题多解

9.4

18

罗先平

数学

初二

精心备课，每道题都解一遍再上课

9.4

19

周煜

数学

初三

备课量足，体现以学生未主体，突出师生互动

9.4

20

周攀

数学

初三

备课量足

21

方志军

数学

初三

体现以学生未主体，突出师生互动

9.3

22

黄丹仪

英语

初一

学习目标科学

23

常紫珊

英语

初一

反思深刻

24

罗梦婷

英语

初一

反思深刻

25

何嫒嫒

英语

初一

反思深刻

26

宋嘉辉

英语

初二

笔记详细

27

龚远明

英语

初二、初三

过程清晰，环节流畅

28

熊灵艳

英语

初二

备课认真

29

王慧娟

英语

初二

步步围绕学习目标

30

易榴芳

英语

初三

设计完整且新颖

31

蔡泽文

英语

初三

有提前预设

32

杨艳平

英语

初三

备课详细

33

王海丽

道德与法治

初一

备课详细，知识点落实到位

更多侧重兴趣和答题习惯，思维的培养

9.3

34

关雪怡

道德与法治

初二

备课量足，并且及时修正，调整

案例选取应更加新颖

9.3

35

王丽仪

道德与法治

初二、初三

备课详细认真

注重学生解题思路的培养

9.5

36

黄丽桦

道德与法治

初三

备课认真

给更多时间给学生自主解题

9.4

37

何秀兰

道德与法治

初三

备课详细认真

38

孔秋莉

历史

初一

基础落实到位

9.3

39

梁应机

历史

初一、初二

重难点分析透彻

9.4

40

丁占钊

历史

初二

课堂练习有较强针对性

9.5

41

黄铭贤

历史

初三

以学生为主体

9.1

42

杨晓霞

历史

初三

教学环节齐全

43

赵彦任

物理

初二

课后练习有实效性

9.2

44

谢恒

物理

初二、初三

书写认真，公整美观，教学环节齐全

9

45

刘瑾

物理

初二

及时反思，问题设计有趣味性

9.2

46

朱栎司

物理

初三

详细、认真，及时完成教学案

9.4

47

韩建华

物理

初三

体现新理念，新教法

9

48

杨晓琳

化学

初三

根据学习计划合理设计教案，反思及时

9

49

冯佩敏

化学

初三

重难点突出

9.2

50

陶文慧

化学

初三

学习形式多样性

9.2

51

欧阳君

生物

初一

学习目标科学，全面，恰当

9.4

52

惠翠

生物

初二

紧紧围绕学习目标设计

9.4

53

赖艺其

地理

初一

突出师生互动

9.4

54

胡金萍

地理

初二

设计新颖

9.5

55

张豪

体育

初一

内容较完整，有二次备课

反思较简略，二次备课教简单

8.2

56

陈用好

体育

初二

按时按量

无二次备课痕迹，反思较简单

7.5

57

李燕冲

体育

初二、初三

按时按量

无二次备课痕迹，教学反思一般

7.8

58

田承楠

体育

初一、初三

内容较完整，有二次备课

59

刘亚平

音乐

初一、初二

按时按量

无二次备课痕迹，教学反思一般

7.6

60

江道方

美术

初一、初二

按时按量完成

无二次备课痕迹，教学反思一般

7.6

61

杨健

信息技术

初一至初三

按时按量完成，有二次备课

教学反思一般

8.6

62

曹书敏

心理

初一、初二

内容较完整，有二次备课，反思深刻

8.2