周次

第 12周

日期

5月8日

地点

办公室

记录人

刘姗

备课组

二年级语文组

中心

发言人

刘姗

缺席人

无

教学环节设置

一、激趣导入。 

太空是个充满魅力的神奇世界，是我们人类一直向往与探索的地方。今天我们就来一起了解下,宇航员在太空到底是怎样生活的呢？请同学们齐读课题。（板书：太空生活趣事多）

二次研课：老师的描述，增加了太空生活的神秘，激发了学生探究欲望，提高学生学习兴趣。此处导入可以增加一些太空图片或视频，通过视频激发学生探索欲望，带着愿望成真的激动开始挑战学习，拉近学生与文本的距离。

二、初读课文，解决字词。

1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同学们自由朗读课文，注意要读准字音，读通句子。

2.检查生字 

（1）出示生字卡片，学生认读。方式多样：指名读、开火车读、齐读。

（2）你有什么好办法能记住它们吗？

二次研课：要记住生字，首先观察字形。按结构分，我们可以把字分为左右结构、上下结构，上中下、全包围结构、半包围结构等；可以运用编儿歌、谜语等方式记忆生字；还可以用换偏旁组新字的方式记住生字等。

3.分段读课文，思考：课文给我们介绍太空生活的哪几个方面特别有趣呢？（板书：睡觉，喝水，走路，洗澡）

二次研课：这一环节主要检查预习情况，明确了教学目标，锻炼学生分析、综合能力。

三、精读课文，品悟文意

1.学生选择读其中一段，师巡视。

二次研课：睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别有意思。让学生选择哪件事最有趣，就读哪一段，增加学生的学习兴趣和自主性，把其中的趣味读出来。

2.全班交流

你认为哪个地方很有趣？语段一：

在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。

二次研课：这一环节是在理解重点句子的基础上理解课文内容。我们可以设计通过这些句子的理解，扫清障碍，理解起来才能正确、全面。

（1）自由练习——指名读

（2）什么是安稳觉？（睡觉没有人来打扰）如果在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉，必须怎么样？（板书：绑在睡袋里）

（3）你看见过这种睡觉方式吗？想象一下，如果在太空中睡觉的时候，不把自己绑在睡袋里，会发生什么情况？

（4）指导朗读：指名感情朗读，教师随机评价。

（5）除了睡觉你还发现了哪些有趣的现象？说一说，与大家分享一下！ 

语段二：

二次研课：语段二可以开始着手让学生自己学习，先教授“太空生活趣事多”的第一件趣事，其他趣事交由小组讨论，之后小组成员轮流发言，为学生创设一个自主探究的课堂氛围。。

喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

（1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒过来，杯中的水也不会往下流，而在太空里呢？

（2）所以在太空中喝水，只能用带吸管的杯子。（板书：带吸管的杯）

四、复习总结，拓展延伸。

在太空生活，由于失重，睡觉会飘来飘去；喝水倒不出来；走路不能使劲；连洗澡也不容易，水总是飘浮在空中。这多有趣呀。不过，这些难题，科学家都想出办法来解决了。下节课我们来学习在太空如何走路和洗澡，太空生活有趣的事不止这些，还有很多，请同学们借助网络去察看一下吧。

二次研课：总结这节课所学的内容时，可以用填空的形式进行巩固，同时引导学生进入下一节课的学习。如这些难题，科学家都想出办法来解决了：睡不安稳就          ，喝水倒不出来就          。        

学习任务安排

【学习任务一】你有什么好办法能记住本课生字？

【学习任务二】分段读课文，思考：课文给我们介绍太空生活的哪几个方面特别有趣呢？

【学习任务三】自学语段二

小组合作推进

完成任务三自学语段二

作业练习

1.我会写同音字。

yǔ               liàng              shì          

（     ）宙      重（    ）       教（     ）

（     ）毛      漂（    ）       不（     ）

2.我会把下面词语排成一句话并加上标点。

（1）  宇航员    怎样    你    生活   知道   在太空中   吗

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（2） 自己    宇航员    绑在   睡觉   把   睡袋里

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附集备照片：

期中质量分析

卞智敏:本次期中考试试题难度适中，多数丢分项出现在查字典的部分，3班整体落后于2班，中间力量薄弱，后进生较多，因此后期将在培优辅差方面落实的更扎实有效一些。

庄彩英：本次测试卷基本上把握住了教材的内容，难易适中，既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养，多数丢分项在查字典的部分，看图写话很多学生没有认真看图写的不怎么符合文本，后期应在基础和看图写话这一块多下功夫。

曾浪妙：在本次考试中，题量相对来说比较密，有少部分写字慢的同学，没有把试卷写完，导致中间的同学成绩没有提上来，并且在看图写话中丢失2-3分，后期在练习方面还需多加强。

刘姗：本次期中练习暴露出不少问题：优生较少且不稳定，中等学生较多，两个分数落后较多。试卷丢分处和其他班大同小异。对于后进生的辅导向备组其他成员寻求好的方法和经验。今后要将中坚力量培养起来，同时不落下薄弱的学生，提升整体。

钟惠文：本次素养练习，学生的基础知识掌握较好，但部分后进生仍有丢分，要严抓基础，将基础扎实做好。学生对标点的使用需要加强，从写话中发现个别同学总是没有标点，不知道如何断句和正确使用标点。

本张试卷学生存在最大的两个问题，一是粗心，二是拼音。今后要严抓学生认真的学习习惯，其次要继续加强学生拼音字母的正确使用。学生在理解方面需要加强，从字词的理解和阅读理解都能反映这个问题。学生对查字典的知识点掌握需要重新复习巩固。