广附狮岭2021—2022学年第一学期小学一年级数学开心练习数据分析
一、考试结果分析 班级：102班
参加考试人数 |
总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
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|
优秀 (人数) |
优秀率% |
及格(人数) |
及格率% |
低分 (人数) |
低分率% |
|||||
35 |
100 |
96.4 |
33 |
94.3% |
35 |
100% |
0 |
0 |
100 |
85 |
二、各题答题情况分析
题 号 |
正答率（或难度） |
常见或典型错误 (要有具体例子) |
原因分析 (教与学方面) |
教学建议 |
一 |
简单 |
全班没有错误 |
题目比较简单 |
以后强调数字的书写 |
二 |
简单 |
是连线题目，只有个别孩子丢分 |
粗心，出现漏连得情况 |
多抓学生做题习惯和检查习惯 |
三 |
一般 |
考分与合，个别孩子计算错误 |
一是粗心，二是把分与合弄混 |
以后加强分与合的练习，并强调孩子的计算 |
四 |
有一定难度 |
考左右和基数、序数的内容 |
左右的问题都是孩子的难点，本题还是人物左右，很多小朋友都做错，左右也比较抽象，一年级孩子本身也相对难以理解 |
多讲解类似的题型，帮助孩子们理解难点 |
五 |
简单 |
只有一两个小朋友做错 |
考点是比大小，孩子们基本都会，但是有时候个别孩子会看错数字，导致答案错 |
多强调大小的意义和开口的方向 |
六 |
简单 |
只有一两个小朋友做错 |
考点是6以内加减法，孩子们基本都会，但是有时候个别孩子会看错数字，或者是加减符号导致答案错 |
强调检查的重要性，培养孩子们的学习习惯 |
七 |
一般 |
丢分比较多 |
很多小朋友在数的时候分不清正方体和长方体，导致数据数错，关于球很多都漏数一个 |
多练习这种题型，图形本来就是抽象化的 |
八 |
一般 |
有个别小朋友丢分 |
孩子们对减法的理解有待加强，特别是带有0的减法算式 |
多讲解、多练习类似的题目 |
三、试题命题质量分析表
与《义务教育阶段学科学业质量评价标准》的符合程度 |
符合( √ ) |
易中难 情况 |
偏难( ) |
区分度 |
较好( ) |
|
基本符合( ) |
适中(√ ) |
一般(√ ) |
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不符合( ) |
偏易( ) |
较差( ) |
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根据学生答题情况，简单分析在教学过程中贯彻《评价标准》的状况（是否贯彻？如是，如何贯彻？如否，原因是：） |
是，因为该试卷命题紧扣教学重难点，符合一年级小朋友认知发展特点，贯彻落实新课标要求，体现“生活处处有数学” |
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题型设计特点 |
计算题多 |
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试题命题优点 |
重难点突出 |
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试题错漏情况 |
无 |
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命题存在问题 |
无 |
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命题改进意见 |
题型建议多点 |
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试题命题综合评价 |
（优、良、中、差） |
优 |
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