广附狮岭2021-2022学年第一学期小学语文科质量分析

为了解语文教学质量，发现，分析并逐步解决教学中存在的问题，进一步明确，调整今后的教学方向，使本校语文教学质量能稳步提高，现对相关的语文教学存在的问题和成功之处分析如下：

一． 试卷分析

1.各年级的语文试卷面向全体学生，注重语文基础知识的考查，分析各题目，题型基本出自于课本或练习类型，着重检测学生的语文基础知识的掌握情况。

例如：低年级重视汉语拼音拼读，汉语书写。词语搭配方面检测，中年级在一二年级的基础上加重了句子，阅读方面的题量。

2.加强了阅读和习作能力的训练

试卷中阅读和习作始终占据主要地位占分一半， 阅读重点考查从文中提取信息和整合信息的能力，加强书面表达的训练。

习作题目一般分为两种类型：低段写留言条，中段是用给予的词编写一个童话故事，高年级以叙事，写人为主。

3.灵活型较强

从各个年级的试卷分析，本次考试重视学生在平时语言方面的积累，学生必须既要全面掌握所学知识又要做到灵活运用。试卷是全，新，活。

二． 主要成绩

基础知识教学比较扎实，一是注重拼音，生字，生词的正确书写面的训练。

三． 存在问题：

本次开心练学生的阅读能力还不是太好，语言积累不丰富，学生自己分析问题，解决问题的能力有待加强，归纳信息能力比较弱。学生不理解作文题的题意，对于事例的描写不够准确，不会把事例写具体，写得比较表面，导致文章没有说服力，情感表达也不够到位。

四． 改进的措施

1. 要继续重视拼读，识字和积累。

2. 进一步关注学生学习习惯，注重能力的培养。

3. 要立足于课堂，培养阅读能力。

4. 平时注重阅读积累，多进行小练笔，提高写作水平。

5. 要充分发挥学生学习的积极性和主动性。

6. 注重方法的指导。

7. 加强培优补差工作。