周次

第十七周

日期

6月11日

地点

A409

记录人

毕婉媚

备课组

英语三年级组

中心

发言人

毕婉媚

缺席人

无

教学环节设置

一、学情分析

二、目标要求

三、复习具体安排

学习任务安排

一、学情分析

三年级的知识点主要是单词及句型的运用；句型的运用和表达是必须掌握的内容，因此是此次复习的重点；另外可数名词单复数和there be句型这两个个知识点学生比较难以掌握，所以应是我们复习的难点；同时需要把握好听力部分才能取得更好的成绩。

二、目标要求

     根据课程安排，三年级复习时间有18天，要有效利用，让课堂高效有序进行，以求学生能在短期内记住每个单元的重点，彻底弄懂难点。

目标分数：90以上。

三、复习具体安排

典型题目收集设计：

听力训练：

1. 听录音，选择听到的单词

2. 听短语，用英语大写字母给下列图编号

3. 听录音，判断听到的内容是否符合图意

4. 听句子选择正确的答语

5. 听句子，写出句子所缺的单词

6. 听短文，判断句子与短文内容是否一致

笔试练习：

1. 选择不同类的单词

2. 看图找出与图意一致的句子

3. 根据图意和首字母提示写单词，将句子补充完整

4. 选择句子的最佳答语

5. 选择题

6. 根据上下文选择恰当的句子

7.阅读

题目可用：《阳光》、《双基卷》、《AB卷》等

8.制定复习计划，具体到每天的任务。

小组合作推 进

1.完成单词表听写，同桌互评

2.错题整理

3.合作识记晨读手册单词、短语和句型

作业练习

1.单词检测表；

2.完成对应的模块或专题练习。

集备照片：