花广金狮学校 6月份数学思维知识竞赛质量分析

 

一、试卷命制说明

（一）6月份素养练习，一年级的试卷由金狮校区完成试卷命制，数学的试卷满分为100分，低分标准为：40分。

（二）各科目试卷的考试时长

数学科：  一年级：40分钟  

二、各学科考试成绩统计情况

 

班  级	科 目	满 分人 数	优分 人数	优分率%	合格人 数	合格率%	低分人 数	低分率%	平均分
一年级	语 文
二年级	语 文
三年级	语 文
四年级	语 文
五年级	语 文
六年级	语 文
一年级	数 学	11	118	46%	252	96.53%	0	0	85.09
二年级	数 学
三年级	数 学
四年级	数 学
五年级	数 学
六年级	数 学
一年级	英 语
二年级	英 语
三年级	英 语
四年级	英 语
五年级	英 语
六年级	英 语

  

三、成绩状况分析

 

6月份数学思维知识竞赛均分是85.09分，合格人数252人，不合格9人，合格率96.53%，低分人数0人，低分率0，最高分100分，最低分13分。均分最高班级90.84分，最低分84.26分。

 

四、反思及策略

 反思

1. 对数字感知较弱

孩子在竞赛中，对于数字的大小、顺序和数量关系的理解不够准确和迅速，这反映出日常数字感知训练的不足。

2. 图形认知不够清晰

在涉及图形识别、组合和拆分的题目上，孩子出现了错误或犹豫，表明对常见图形的特征和变化掌握不够扎实。

3. 缺乏解决问题的策略

面对一些需要综合运用数学知识和逻辑推理来解决的实际问题，孩子表现出不知所措，没有形成有效的解题思路和方法。

4. 注意力不集中

竞赛过程中，孩子容易被周围环境干扰，导致审题不仔细，遗漏关键信息。

二、措施

 

1. 加强数字训练

- 日常生活中，通过游戏、数数等方式，增强孩子对数字的敏感度。

- 进行数字比较、排序、加减法的练习，巩固数字运算能力。

2. 强化图形教学

- 利用拼图、积木等玩具，帮助孩子认识不同图形的特点和组合方式。

- 多做图形识别和分类的练习，提高图形认知水平。

3. 培养解题策略

- 引导孩子从简单的问题入手，逐步学会分析问题、寻找线索和解决问题的方法。

- 鼓励孩子多思考、多尝试，培养独立解决问题的能力。

4. 提高注意力

- 创造安静、专注的学习环境，减少干扰。

- 设定短时间的专注训练，如限时完成简单任务，逐渐延长时间。