出席人签名

张瑞、李丽萍、毕丽君、潘方明、周辰悦

活动主题

第一周常规工作安排

缺席人

中心发言人

活动

记录

1. 文件命名：以备组里发出来的学校的文件格式为准

2. 作业种类：

生字本，听写本，黄冈作业本，作文本，经典诵读背诵，阅读摘抄本，字帖

3. 各类作业书写和批改及订正模式

生字本：三个生字，对应三个拼音  空一格  组一个词 。在作业后面批上等级和日期加次数。 如有错误，可在本次作业后重新按照格式用蓝笔再写一行即可

听写本：每个词语之间空一格，在作业后面批上等级和日期加次数。

（生字本、听写本要写标题：几月几日    ☆一    ①）

写错了，在本次作业后用蓝笔进行订正，只用订一个词语即可。

黄冈作业本：黑笔作答，蓝笔订正，不能把原来的错误答案擦掉。在作业的左上角批等级和日期，还得写上次数。

作文本：有横批，尾批（总评），以等级呈现。作文的批改也是等级加日期，次数要标。

字帖：中午练字帖（每周批改一次）

4. 经典诵读教案每月一次上交给我

5. 任务式早读模板（禁止讲评作业）

7:30-7:40  读第1.2课

7:40-7:45  背诵第一课

7:45-7:50  听写第1课词语

6. 晚读安排

6:25分回到班上，用五分钟的时间上厕所、喝水等，30分必须坐到位置上进行阅读，每周至少一篇阅读摘抄。老师一周检查一次，评出做得比较好的（A），不怎么好的（B），和需要继续努力的（加油呦）

7. 亮相课安排（在9月份都要完成，课型可以多样）

8. 培优辅查（每班2优2差，人员可以不固定，人数不能减少。每周辅导一次，作业和辅导作业轮流，月底上交资料）

9. 暑假优秀作业评比，班级人数的百分之二十

学习单打印、亮相课（任务驱动性课堂）、公开课（口语交际、作文、阅读、试卷评讲课）

10.作业管理方案、积极备课管理办法的学习

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