2021—2022学年第一学期 四 年级 数学 科抽测质量分析
一、考试结果分析 班级：402 401
参加考试人数 |
总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
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|
优秀 (人数) |
优秀率% |
及格(人数) |
及格率% |
低分 (人数) |
低分率% |
|||||
401 35 |
3271 |
92.03 |
33 |
94.3 |
35 |
100 |
0 |
0 |
100 |
83 |
|
402 37 |
3405 |
93.46 |
34 |
91.9 |
37 |
100 |
0 |
0 |
100 |
64 |
二、各题答题情况分析
题 号 |
正答率（或难度） |
常见或典型错误 (要有具体例子) |
原因分析 (教与学方面) |
教学建议 |
一 |
适中 |
用一个放大5倍的放大镜看一个60度的角，放大镜下的角是（ 300）度。 |
上课都讲过这类型的题，一个放大镜放交的时候读书不变。估计没听课。 |
多提问 |
二 |
适中 |
经过一点可以画无数条直线。（ × ） |
经过一点可以画无数条直线是对的，估计个别同学上课不听课 |
讲课要精彩一些 |
三 |
适中 |
小华从家到学校要走450米，每分钟走90米。根据这两个信息，可以求（ 时间 ） |
有的学生还是不懂这几个概念的意思，到时抽空再讲讲 |
要经常讲讲这些概念 |
四 |
适中 |
110—19=81 |
口算不过关，需进一步加强 |
进一步加强口算 |
五 |
适中 |
用量角器画一个120度的角，学生画一个60度的角 |
1、 还是对量角器量角不过关，不明白怎么量 |
个别辅导 |
六 |
适中 |
420÷7=60（KM/H ） |
1、 速度单位还是没有掌握 |
个别辅导 |
三、试题命题质量分析表
与《义务教育阶段学科学业质量评价标准》的符合程度 |
符合( √ ) |
易中难 情况 |
偏难( ) |
区分度 |
较好( √ ) |
|
基本符合( ) |
适中( √ ) |
一般( ) |
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不符合( ) |
偏易( ) |
较差( ) |
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根据学生答题情况，简单分析在教学过程中贯彻《评价标准》的状况（是否贯彻？如是，如何贯彻？如否，原因是：） |
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题型设计特点 |
设计新颖，合理 |
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试题命题优点 |
覆盖面广，基本都设计所学 |
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试题错漏情况 |
无 |
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命题存在问题 |
无 |
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命题改进意见 |
无 |
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试题命题综合评价 |
（优√、良、中、差） |
优 |
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