2021-2022学年第一学期七年级工作计划

何秀兰

一、指导思想

七年级紧紧围绕学校的办学理念，根据学校工作计划及初中部具体情况，坚持五育并举、德育为先，在教育中贯彻广大附中的教育理念：以生为本，与时俱进，培养面向未来的人才！

通过抓好教学常规和组织丰富多彩的系列活动，努力使学生尽快的适应初中生活，养成良好的学习习惯和生活习惯；通过国防教育和国防训练以及思政课教育引导学生树立爱国情怀和远大理想；通过班干部和学生会干部的培养使学生树立责任意识和增强自主管理能力；通过各种活动主持和国旗下讲话以及各类比赛给学生提供更广阔的舞台，使学生有充分展示优势的机会，增强自信心；通过班级文化建设营造积极向上的班级氛围，增强学生的归属感和集体荣誉感。

此外，还要注重年级组教师队伍建设，通过教师谈心和年级组教师活动增强年级组教师和科组教师的凝聚力；通过年级组周会和周总结努力创建优良的年级教风和学风；通过师徒结对提高年级组教师的教育、教学水平；通过榜样示范引导本组形成具有正能量的工作文化氛围，引领本组教师形成积极向上的工作作风。

二、工作目标

教学目标：通过国标课程与校本课程的有效结合，通过打造有效教学课堂形态，培养学生的学科核心素养，不断优化社团课程。重视教学质量，抓好学风考风建设，努力提高教学成绩，期末花都区统测综合成绩排名进入区前5名，参加广附集团大联盟考试，成绩排名进入前8名，非考试科目参加区抽测，各科成绩为“优”。

德育目标：确保师生违法犯罪率为0，安全事故为0，区以上教育部门群体投诉为0。教师无体罚或变相体罚学生投诉，教师严重违反师德师风率为0。打造“序文化”，学生行为规范合格率99%；年级活动丰富且有德育特色，班级与宿舍管理规范标准，班主任生活教师培训有实效。

安全目标：师生平安，无重大安全责任事故。

三、工作内容及措施

（一）级组文化建设

2021级的年级理念：有序、出彩、活力、阳光、向上（待定）

本学期在年级精神文化建设中，紧紧围绕“序文化”做好学生的养成教育，形成规范文明的路队文化、礼仪文化、集会文化、餐厅文化、宿舍文化。以“国防教育”为抓手，用准军事化的管理锤炼学生的品格，以养成良好的学习与生活习惯；结合年级目标制定年级口号，各班制定本班的口号增强学生凝聚力；年级统一制作班级文化宣传板，由各班级制作班级涂鸦墙、表彰榜、黑板报等营造良好的班级文化；通过开展班级特色文化建设，形成一班一品，各美其美，美美与共的班级文化建设景象；通过各班学生提供绿植，安排学生自主管理绿植增强责任感与美育教育；除此之外，可以因地制宜设计走廊文化、楼梯文化、榜样示范、每日一语等增强级组文化氛围。

根据德育处的要求细化班主任考核制度、教官考核制度，让军事教育与德育教育融为一体，目标一致。每周日返校后，各班级由班主任上报班级到校人数，做好考勤记录，细化学生请假制度并做好详细登记。

（二）级组会议内容及程序

2021级作为起始年级，教师以新教师为主，对于学校的各项工作还不熟悉，因此，开学前尽量每周召开一次会议，会议内容和流程为：上周工作总结--主要问题汇报--合作探讨问题解决方案--本周工作要点及改进方向。本着最大化合作的目标，通过年级组教师的通力合作使各项工作尽快走上正轨。后期会议尽量减少，各类事务性工作可以通过微信工作群布置和跟进，以减轻老师们的负担。

（三）年级组班级常规检查项目及方式

根据学校德育处要求和年级实际情况制定常规检查项目及方式，在军训期间观察学生的表现，开学初选举出有责任心且能力强的学生当选学生值日干部，检查项目涉及到一日活动的方方面面，包括早读与晚读、写字时间、阅读时间、课间餐时间，眼保健操时间、每周一歌时间、英语听力、学生自由活动时间等，严格做好检查与反馈，保证各类活动有序开展。

（四）学生自主管理

各班通过军训及开学前学生的表现民主选举出有能力且责任心的学生组成班干部，团委选举出学生会干部，完善学生会的组织架构，完善班干部和学生会干部工作职责，开学初每天反馈跟进培养学生干部的管理能力，年级组选出几位年级组长助理，协助级长开展日常检查，及时反馈检查情况，开学初每日对级长助理进行培训与总结，工作流程完善后逐渐减少培训次数。各班要加强对学生自主管理能力的培养，尽量使大部分学生都有职责承担，在承担责任的过程中使学生真正做到自主管理。

（五）四会德育和德育课程的管理

本学期要落实好学校“四会德育”的规定动作。即学会做人、学会学习、学会生活、学会管理。通过班会课、年级会议以及军事训练培养学生轻轻说话、轻轻走路、路队整齐、课桌整齐、物品整齐、一声问好（三米打招呼、六米擦玻璃）、自觉排队、自觉学习、自觉劳动、自觉就餐光盘行动的十项好习惯；通过班会课和好习惯分享会培养学生良好的学习习惯，学会科学管理时，通过制定错题集、广附合伙人的方式不断提高学生的自主学习能力；通过每天体育锻炼、一日生活常规、参加小组值日劳动、每学期生活技能大赛、每月学做一道菜等方式提高学生的自主生活的能力；通过班级事务自主管理、团队自主管理、参与学校大型活动的主持、摄影、广播、宣传等工作提高学生的管理能力。

此外，要养成全员德育的意识，除了根据学校德育处的安排和学校行事历开展常规德育工作外，各科组每学期开展一次本科组的德育活动，班主任优化班会课的形式，思政课教师结合党史教育加强德育引导，军事教官通过训练渗透德育教育，各科老师要通过平时的课余时间与学生交流、到宿舍谈心等方式了解学生的心理状态。

要加强正面表扬与奖励，可考虑结合学生会设立奖励机制，由年级组制定奖励卡，每周下发若干给各科老师，各科老师可以对各方面表现优秀的学生进行奖励卡片，当奖励卡达到一定数量时进行奖品兑换，每月安排一个时间为固定的兑换奖品时间，让学生通过自己努力赢取奖品的方式可以让学生更多的体验到胜任感和荣誉感，也增强了学生的自主管理能力。

（六）年级教学监控与质量分析

七年级学生由于刚刚从小学到中学，科目增多、环境改变、时间紧凑以及住宿生活都有可能会给学生带来不适应的感觉，因此如何帮助学生尽快地培养好的学习习惯并找到适合自己的高效的学习方法，是我们七年级组在教学方面需要关注的重点。我们要紧紧围绕学校的教育理念和目标，根据教务处工作指导，把提高教学质量作为核心，优化课堂教学作为重点。积极推进“思维”教学课堂改革，坚持可持续发展教育教学理论，科学安排，扎实工作，大胆创新。通过每周检查教案、每天课堂巡查、每周周测反馈等方式不断提高本年级教师教学质量。

具体措施如下：

1.明确各项教学常规，合理安排好早读、午读、晚自习的时间，做到各科均衡发展。

2.鼓励各备课组群策群力，集思广益，搞好集备，积极听课。开学初新老师每人上一堂亮相课，教龄五年以下的教师上二节公开课。

3.开学初由各学科拟定具有学科特色的学习习惯及方法并向学生普及，学期中利用级会、班会鼓励学生分享好的学习方法。

4.做好教学质量监控，认真对待堂清、周清、期中、期末考试，根据教务处要求，提醒班主任及任课老师做好质量分析，并有改进措施。

5.重视培优辅差工作，针对学生特点，分层辅导、分类评价，避免优等生吃不饱，后进生吃不到的现象。

（七）家校共育

完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到三者的协调互动。构建起学校、年级组、班级与家长沟通的桥梁，合理稳妥地利用家长资源为学校各项活动提供后勤保障。开学初一个月内要求班主任熟悉本班所有学生的姓名和基本情况等，加强与家长的沟通交流，要求班主任第一个月跟每位家长至少交流过一次，并且将情况积极反馈给级组，科任老师根据本科目的实际情况加强与家长的个别沟通。班主任、生活老师要多关心学生，将学生的在校情况拍照发至班级群，让家长及时了解孩子的动向，减少家长对于孩子住宿产生的焦虑。

通过家校沟通了解家长的情况，选举出有责任且有时间的家长组成班级家委会和年级家委会，召开家委会会议，让家委明确自己的职责，积极参与并协助相关工作，做好家长各项工作的反馈与沟通，在疫情防控要求允许的情况下可由家委组成每周放学护卫队。

四、工作行事历

 

我深知七年级作为起始年级的重要性，作为一名“新手级长”，我非常学校对我工作的认可和信任，同时也感受到沉甸甸的使命感和责任感。在接下来的一年我会努力向各位领导请教，向各位优秀教师学习，与七年级老师们积极沟通、团结协作，勤学习、勤思考、勤跑腿，不断完善和改进自己的工作，力争将本年级打造为一个有序、出彩、活力、阳光、向上的优秀集体！

（由于我个人经验的局限，纸上得来终觉浅，后期我会在实践中不断完善工作计划和行事历）

 

广州大学附属中学花都狮岭实验学校

2021年8月15日