广附狮岭2021-2022学年第一学期小学一年级语文开心练质量分析
一、考试结果分析 班级：105
参加考试人数 |
总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
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优秀 (人数) |
优秀率% |
及格(人数) |
及格率% |
低分 (人数) |
低分率% |
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33 |
2974.5 |
90.12 |
27 |
82 |
31 |
94 |
6 |
18 |
100 |
42 |
二、各题答题情况分析
题 号 |
正答率（或难度） |
常见或典型错误 (要有具体例子) |
原因分析 (教与学方面) |
教学建议 |
一 |
难度适宜 |
有学生把j、t、y的占格写错 |
学生对字母的书写不够熟悉 |
加强对难点拼音的书写练习 |
二 |
难度适宜 |
学生把声母和韵母的分类填写，如q和f是声母，学生写在了韵母的一类 |
学生对所学的拼音字母掌握不够牢固 |
早读课加强对拼音字母的复习 |
三 |
难度适宜 |
学生把xiao lu和tu zi连错，把ma和la ba连错，si ji连错 |
学生对拼音的拼读掌握不牢固 |
在今后的拼音教学中，继续加强对学生拼读能力的练习 |
四 |
偏难 |
学生把shu kou che hua这些音节的声母选错 |
学生对拼音字母掌握不牢固，会拼读不会选填 |
加强对拼音字母的复习，尤其是书写方面 |
五 |
偏难 |
此题既考查了学生对拼音的拼读，也考查了学生对拼音书写的掌握，部分粗心的学生在抄写的时候不细心，写一半漏一半，如ji只写了j，没写i。复韵母的拼读学生不熟悉。 |
学生对拼音字母掌握不牢固 |
在今后的拼音教学中，继续加强对学生拼读能力的练习 |
六 |
难度适宜 |
有学生对组词不熟悉，把“水”“马”“小”“果”等字组词连错 |
学生对生字的掌握不牢固 |
加强对生字的学习 |
三、试题命题质量分析表
与《义务教育阶段学科学业质量评价标准》的符合程度 |
符合( √ ) |
易中难 情况 |
偏难( ) |
区分度 |
较好( √ ) |
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基本符合( ) |
适中( √ ) |
一般( ) |
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不符合( ) |
偏易( ) |
较差( ) |
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根据学生答题情况，简单分析在教学过程中贯彻《评价标准》的状况（是否贯彻？如是，如何贯彻？如否，原因是：） |
本次试题充分贯彻了《评价标准》，试题难度适宜，照顾到了学生的群体性，试题对学习内容进行了全面的概括，可以有效地了解学生对所学内容的掌握程度。 |
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题型设计特点 |
本次试题采用了连线、抄写等方式，比较适合全体学生知识的检测 |
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试题命题优点 |
本次命题难度适宜，知识面的检测较全面。 |
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试题错漏情况 |
第四大题出现了声母q，但是选题中不需要选填，反而需要选填的k没有出现，不够严谨，此题的分值分配也不够合理，5个空总共是12分。 |
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命题存在问题 |
本次命题适中，个人认为不存在太大问题 |
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命题改进意见 |
本次试题采用的复印效果稍有欠缺，部分图片印制不清晰，建议以后的大考采用白纸，效果可能好些。 |
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试题命题综合评价 |
（优、良、中、差） |
优 |
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