广附狮岭2021-2022学年第一学期小学一年级语文科开心练质量分析
一、考试结果分析 班级：106
参加考试人数 |
总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
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优秀 (人数) |
优秀率% |
及格(人数) |
及格率% |
低分 (人数) |
低分率% |
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34 |
3139.5 |
92.62
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25 |
76 |
33 |
97 |
1 |
3 |
100 | 28 |
二、各题答题情况分析
题 号 |
正答率（或难度） |
常见或典型错误 (要有具体例子) |
原因分析 (教与学方面) |
教学建议 |
一 |
100% |
1、 个别学生书写有待提高，能写正确却写不漂亮，需要多动手写一写。 |
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二 |
90% |
学生将声母、韵母位置混乱。比如第一排全部写成了韵母。 |
教：读题的时候未提醒学生仔细听 生：听老师读题的时候不够认真 |
老师读一遍题，学生跟读一遍题，避免再次发生这种情况。 |
三 |
90% |
比如“siji”学生结合图文猜不到是司机，就会乱连。 |
教：在教学当中未教学生做题方法 生：个别学生图文结合能力较为薄弱不能较好的利用图片猜拼音。 |
教会学生图文结合，遇到拼不熟的音节可以半猜半读。 |
四 |
85% |
车（che）学生拼成了（ce） |
教：在日常生活中应该纠正学生的读音，潜移默化才可以事半功倍。 生：学生的地域原因，平舌音与翘舌音区分较为苦难。 |
在日常生活当中纠正学生读音，课堂当中重点教平舌音与翘舌音。 |
五 |
85% |
第二个图片：大虾 学生拼错。 菊花与母鸡拼音拼错 |
1、 教：教学中要更加注重学生的拼读 2、 生：拼读不认真，做题马虎 |
教学中要更加注重学生的拼读 |
六 |
89% |
连线题，学生的大与妈、人、马连错 |
1、 教：出卷不够严谨，有些字不是唯一选项 2、 生：学生语感不够好 |
早读重点抓学生读词语，提升语感。 |
三、试题命题质量分析表
与《义务教育阶段学科学业质量评价标准》的符合程度 |
符合(√ ) |
易中难 情况 |
偏难( ) |
区分度 |
较好( √ ) |
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基本符合( ) |
适中( √ ) |
一般( ) |
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不符合( ) |
偏易( ) |
较差( ) |
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根据学生答题情况，简单分析在教学过程中贯彻《评价标准》的状况（是否贯彻？如是，如何贯彻？如否，原因是：） |
是 |
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题型设计特点 |
题型根据一年级上册一二单元重难点设计，图文并茂，难易适中 |
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试题命题优点 |
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试题错漏情况 |
第四题，多出一个q而少了一个K |
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命题存在问题 |
第四题，多出一个q而少了一个K，第八题“我会画”有些偏离语文核心 |
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命题改进意见 |
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试题命题综合评价 |
（优、良、中、差） |
优 |
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