2024-2025学年第一学期花广金狮学校

语文学科一年级101班培优辅差工作计划

 

一、指导思想

作为教育工作者，我们深知培优辅差工作对于提高学生综合素质和促进教育公平的重要性。本学期，我将针对一年级的特点，全面展开培优辅差工作，旨在提高优秀学生的水平，促进他们更上一层楼，同时提升差生的学习成绩，推动他们迎头赶上，确保每一位学生都能得到充分发展。

二、学生情况分析

（一）优质生情况

学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题，对知识的应用能力较强，课堂积极发言，课后及时复习。

从学习品质来看，大部分学生学习目标明确，认真刻苦，积极性高，学习情绪比较稳定，抗干扰能力较强，较能自觉地安排自己的学习，乐于善于与人沟通，在老师的指导下及时调整自己的学习方法。

（二）潜质生情况

潜质生则表现为学习基础薄弱、学习动力不足或学习方法不当。他们可能在课堂上表现沉闷，对新知识掌握速度较慢。

三、工作目标

（一）培优目标

培优对象保持稳定成绩保持98分及以上。

（二）辅差目标

辅差对象成绩能逐渐提升，向优对齐。

（具体目标最好是数据化的表达）

四、具体策略与措施

（1）在共同提高的基础上，每天出一题弹性作业，让优生吃得饱。

（2）注重基础知识的掌握和能力培养。强化基础知识训练，提高阅读理解能力，培养学生的写作技巧，培养自主学习能力，培养学生的思维能力。

（3）采用一优生带一差生的一帮一行动。

（4）利用课余时间适时进行辅导。

（5）从生活方面对后进生关怀，针对进步及时鼓励。

（6）重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

（7）必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

五、具体安排

2024-2025学年度第 一 学期 101班语文培优辅差记录表

培优生	培优时间	培优内容	后续跟进
			成绩1	成绩2	成绩3	成绩4
	周二	拓展训练
	周二	拓展训练
	周二	拓展训练
	周四	拓展训练
	周四	拓展训练
	周四	拓展训练
潜质生	辅差时间	辅差内容	后续跟进
			成绩1	成绩2	成绩3	成绩4
	周一	巩固书本知识、加强基础训练
	周一	巩固书本知识、加强基础训练
	周三	巩固书本知识、加强基础训练
	周三	巩固书本知识、加强基础训练
	周三	巩固书本知识、加强基础训练

                                 

                                   卞智敏

二〇二四年八月三十日