上课 时间

2024.10.30

上课 班级

404

上课 地点

教室

授课人

朱珍妮

本堂课首先通过生活中的小事引导学生明白，有些事情可以同时完成，有些事情要分先后顺序完成。在由此引入课题，合理安排时间。独立思考，请学生们根据主题图找到任务，配合学生们在生活小事中找数学信息的能力。和老师一起明确小明沏茶的所有顺序后。小组合作探究整个缉查的流程。通过小组思维的碰撞，引导学生们明白“找同时做的事情”是合理安排时间时间最好的办法。接下来通过数学家华罗庚的事例告知同学们在学习和生活中优化的重要性。最后数学来源于生活也应用于生活，所以解决生活中的小事来练习合理安排时间的能力。

好的地方：

1. 教学语言表达清晰、简练，给人的感觉很舒适。

2. 课堂组织有序，小组合作高效，学生讨论激烈，且展示的丰富有层次。

3. 课堂环节设置目的精准，特别是合作任务明确，有助于学生去执行。

4. 教师教学功底扎实，对课堂的把控能力强。

改进的地方：

1. 导入可以再精炼一点。

2. 评价语可以再丰富一点。

3. 更放手一点，让学生自主表述、总结会更好。